Социальная адаптация школьников в инклюзивной школе: ресурсы и возможности
Автор: Калинина Наталья Валентиновна, Калинин Игорь Викторович
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 5, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируется проблема использования подростками ресурсов для социальной адаптации, представленных в инклюзивной образовательной среде. Представлены результаты эмпирического исследования, проведенного на группе подростков - участников инклюзивного образования. Выявлено, что подростки с ограниченными возможностями здоровья при встрече с трудностями опираются на социальные ресурсы, при этом социальную поддержку семьи и одноклассников оценивают как недостаточную. Несмотря на то что свое пребывание в школе подростки с ограничениями здоровья оценивают как эмоционально безопасное, они не воспринимают школу как среду, содержащую ресурсы для адаптации. Полученные в исследовании результаты могут быть использованы для разработки программ психолого-педагогического сопровождения обучающихся в инклюзивных образовательных организациях.
Инклюзивное образование, социальная адаптация, трудные ситуации, социальное взаимодействие, адаптационные ресурсы
Короткий адрес: https://sciup.org/14939831
IDR: 14939831 | УДК: 159.922.76
Social adaptation of students at inclusive schools: resources and opportunities
The article discusses what resources of inclusive educational environment teenagers use for social adaptation. The authors present results of the empirical research carried out among a group of teenagers - participants of the inclusive education. It has been found, that teenagers with disabilities when facing challenges rely on the social resources, at the same time considering the social support of a family and classmates as insufficient. Despite the fact that the students with disabilities assess their being at school as emotionally secure, they do not think the school has resources for adaptation. The research results may be used for the development of programs of psychological and educational support of students in inclusive educational institutions.
Список литературы Социальная адаптация школьников в инклюзивной школе: ресурсы и возможности
- Калинина Н.В. Социально-психологические трудности адаптации школьников в инклюзивной образовательной среде//Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. Психология развития. 2014. Т. 3, вып. 4. С. 389-395
- Schmidt M., Cagran B. Classroom climate in regular primary school settings with children with special needs//Educational Studies. 2006. Vol. 32, issue 4. P. 361-372.
- Организация инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья: учеб. пособие/отв. ред. С.В. Алехина, Е.Н. Кутепова. М., 2013. 324 с.
- Seligman M.E., Csikszentmihalyi M. Positive psychology. An introduction//American Psychologist. 2000. Vol. 55. P. 5-14.
