Социально-культурные условия развития творческого потенциала руководителя учреждения дополнительного образования детей
Автор: Мацукевич Ольга Юрьевна, Голубева Анастасия Александровна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Социально-культурная деятельность
Статья в выпуске: 5 (79), 2017 года.
Бесплатный доступ
В представленной статье анализируются процессы внедрения инноваций в систему дополнительного образования детей. На основе преемственности традиций внешкольного образования и опыта культурно-просветительной работы выделяются современные тенденции развития сферы дополнительного образования. Ключевой фигурой внедрения инноваций в практику дополнительного образования детей является руководитель, его творческий потенциал во многом определяет системное развитие учреждения дополнительного образования детей. Творческий потенциал руководителя - это личностный ресурс творческого сознания и мышления, организаторских способностей и мотивов творческой деятельности. Этот потенциал реализуется в профессионально-педагогической деятельности руководителя, который нуждается в овладении основами педагогического мастерства и организации творческого взаимодействия всех субъектов воспитательного процесса.
Творческий потенциал, педагогический менеджмент, социально-культурная деятельность, руководитель учреждения дополнительного образования детей, инновации, социально-культурные условия
Короткий адрес: https://sciup.org/144160728
IDR: 144160728
Список литературы Социально-культурные условия развития творческого потенциала руководителя учреждения дополнительного образования детей
- Арт Фестиваль «Роза Ветров»: Фестивали и конкурсы детского и юношеского творчества [Электронный ресурс]: официальный сайт. URL: http://rosavetrov.ru
- Гладилина И. П. Социокультурная парадигма обучения и воспитания одаренных детей и молодежи // Право и образование. 2013. № 11. С. 49-56.
- Голубева А. А. Творчество как фактор индивидуальной траектории развития управленческой компетентности руководителя образовательного учреждения // Вестник Московского государственного университета культуры и искусства. 2016. № 2 (70). С. 194-198.
- Деркач А. А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека / Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации. Москва, 2000-. Книга 2. Акмеологические основы управленческой деятельности, 2000. 534 с.
- Ерошенков И. Н. Культурно-воспитательная деятельность среди детей и подростков: учебное пособие для студентов вузов по специальности «Социально-культурная деятельность». Москва: ВЛАДОС, 2004. 220 с.
- Концепции развития дополнительного образования детей на период до 2020 года [Электронный ресурс]: утверждения Распоряжением Правительства РФ от 04.09.2014 N 1726-р // КонсультантПлюс: [веб-сайт]. Электрон. дан. 08.09.2014. URL: http://www.con-sultant.ru/law/hotdocs/36940.html
- Мацукевич О. Ю. Социальное партнерство в сфере культуры // Социально-культурная деятельность в условиях модернизации России: сборник статей по материалам всерос науч.-практ. конференции (24-25 января 2013 г.). Санкт-Петербург: Изд-во СПбГУКИ, 2013. С. 252-258.
- Общероссийская общественная организация «Национальная система развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России "Интеграция"» [Электронный ресурс]: официальный сайт. URL: http://integraciya.org
- Шарковская Н. В. Формирование социально-культурной активности личности в учреждениях культуры и образования: структурно-функциональный подход: дис. на соиск. учён. степ. доктора педагогических наук: 13.00.05, 13.00.08 / Шарковская Наталия Владимировна; Московский государственный университет культуры и искусств. Москва, 2009. 425 с.
- Ярошенко Н. Н. Культурно-антропологический подход в теории социально-культурной деятельности // Социально-культурная деятельность: векторы исследовательских и практических перспектив: материалы Международной электронной научно-практической конференции, 19-20 мая 2017 г. / КазГИК; науч. ред. П. П. Терехов, Д. В. Шамсутдинова, Л. Ф. Мустафина. Казань: Бриг, 2017. С. 11-16.
