Сопровождение научно-исследовательской деятельности будущих учителей путем организации тьюторства
Автор: Кадысева Анастасия Александровна, Ермакова Елена Владимировна, Козловцева Ольга Сергеевна, Губанова Лариса Васильевна
Журнал: Научный диалог @nauka-dialog
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4 (76), 2018 года.
Бесплатный доступ
Анализируется отношение будущих учителей к научно-исследовательской деятельности в период обучения в вузе на примере Ишимского педагогического института им. П. П. Ершова. Рассматриваются особенности сопровождения студентов при выборе научно-исследовательских траекторий. Охарактеризовано отношение обучающихся к научным исследованиям. Выявляются необходимые условия для организации эффективной работы студентов над научными проектами. Показана необходимость внедрения научного тьюторства начиная с первого года обучения, а также привлечения студентов старших курсов, добившихся определенных научных результатов в качестве тьюторов. Рассматривается деятельность тьютора в роли консультанта, наставника и организатора самостоятельной деятельности студента при организации научных исследований. Изложен опыт организации тьюторства на примере педагогического вуза, где в качестве наставников выступают не только педагоги, но и так называемые «академические консультанты» - студенты старших курсов, которые имеют собственный положительный опыт в проведении научных исследований. Исследования проведены с участием 200 респондентов из числа студентов дневной формы обучения с 1 по 5 курс. В ходе исследования определены основные направления активизации научно-исследовательской деятельности студентов.
Научно-исследовательская деятельность студентов, тьютор, тьюторское сопровождение, студент, академические консультанты, мотивация
Короткий адрес: https://sciup.org/14956992
IDR: 14956992 | DOI: 10.24224/2227-1295-2018-4-315-327
Список литературы Сопровождение научно-исследовательской деятельности будущих учителей путем организации тьюторства
- Биштова Э. А. Научно-исследовательская деятельность как фактор профессионального развития студента/Э. А. Биштова//Известия РГПУ им. А. И. Герцена. -2008. -№ 49. -С. 253-257.
- Господарик Ю. П. Учет индивидуальных достижений студентов в научно-исследовательской деятельности/Ю. П. Господарик//Высшее образование в России. 2013. -№ 3. -С. 89-93.
- Данильченко С. Л. Научно-исследовательская работа студентов: организация научного творчества вузовской молодежи/С. Л. Данильченко//Научное и образовательное пространство: перспективы развития: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 29 нояб. 2015 г.). -Чебоксары: ЦНС Интерактив плюс, 2015. -С. 81-91.
- Екимова К. В. Формирование в вузе ценностного отношения будущих учителей к исследовательской деятельности/К. В. Ерофеева//Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л. Н. Толстого. -2014. -№ 1 (9). -С. 42-50.
- Ермакова Е. В. Организация самостоятельной работы студентов как составляющая качества образования в вузе // Е. В. Ермакова // ХХVI Ершовские чтения : сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции. - Ишим : Издательство ИПИ им. П. П. Ершова (филиал) ТюмГУ, 2016. - С. 45-48.
- Ермакова Е. В. Стихотворения А. Ахматовой на занятиях по физике/Е. В. Ермакова, А. А. Курносова//VIII Кирилло-Мефодиевские чтения: межвузовский сборник научно-методических статей. -Ишим: Издательство ИПИ им. П. П. Ершова (филиал) ТюмГУ, 2016. -С. 177-186.
- Ерофеева Н. Е. Опыт реализации тьюторского сопровождения образовательного процесса в вузе/Н. Е. Ерофеева, Г. А. Мелекесов, И. В. Чикова//Вестник Оренбургского государственного университета, 2015. -№ 7 (182). -С. 98-104.
- Ильина Т. Г. Проблемы организации научно-исследовательской работы студентов-экономистов/Т. Г. Ильина//Проблемы учёта и финансов. -2014. -№ 4 (16). -С. 65-71.
- Калинина Н. М. Научно-исследовательская работа студентов: компетентностный подход/Н. М. Калинина//СТЭЖ. -2012. -№ 16. -С. 95-99.
- Клишина О. Н. Роль тьютора в проектной деятельности учащегося/О. Н. Клишина//Инновационная наука. -2016. -№ 6-2. -С. 220-223.
- Кунгурова И. М. Технология ведения электронного языкового портфолио на занятиях по иностранному языку в вузе/И. М. Кунгурова, Д. В. Сидоренко//XXVII Ершовские чтения: сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции. -Ишим: Издательство ИПИ им. П. П. Ершова (филиал) ТюмГУ, 2017. -С. 55-58.
- Крысова В. А. Профессиональная адаптация студентов-первокурсников через вовлечение в научно-творческую деятельность/В. А Крысова, Ж. Ю. Федяева//Концепт. -2014. -№ 6. -С. 36-40.
- Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников высшего и дополнительного профессионального образования: Приказ Минздравсоцразвития РФ от 5 мая 2008 г. № 217-н.
- Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования: Приказ Минздравсоцразвития РФ от 5 мая 2008 г. № 216-н.
- Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (уровень бакалавриата): Приказ Министерства образования и науки РФ от 9 февраля 2016 г. № 91//ГАРАНТ.РУ. -Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71245782/#ixzz4vjk9radD.
- Пилипчевская Н. В. Профессиональное становление личности будущего учителя в процессе тьюторского сопровождения/Н. В. Пилипчевская, Т. П. Клеянкина//Сибирский педагогический журнал. -2012. -№ 4. -С. 102-107.
- Природно-исторические аспекты формирования качества жизни населения города Ишима: коллектив. моногр./сост. А.Ю. Левых, . -Ишим: Издательство ИПИ им. П. П. Ершова (филиал) ТюмГУ, 2016. -166 с.
- Ростова А. В. Формы научно-исследовательской деятельности студентов/А. В. Ростова//Вестник Волжского университета им. В. Н. Татищева. -2011. -№ 7. -С. 111-114.
- Тьютор в образовательном пространстве/В. П. Сергеева, И. С. Сергеева, Г. В. Сороковых, Ю. В. Зиборова, Л. С. Подымова. -Москва: НИЦ ИНФРА, 2016. -192 с.
- Челнокова Е. А. Становление и развитие тьюторской деятельности в России/Е. А. Челнокова//Magister Dixit. -2014. -№ 4 (16). -С. 39-47.
- Челнокова Е. А. Тьюторская деятельность педагога по обеспечению успешной адаптации студентов вуза/Е. А. Челнокова, Р. Д. Набиев//Вестник Мининского университета. -2015. -№ 3 (11). -С. 23.
- Яркова Т. А. Научные основы организации научно-исследовательской деятельности студентов в педагогическом вузе/Т. А. Яркова//Вестник ЧГПУ. -2013. -№ 3. -С. 215-228.
