Современные дидактические концепции в содержании педагогического образования и готовность учителя к их применению

Бордовская Нина Валентиновна Жебровская Ольга Олеговна

Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday

Рубрика: Психолого-педагогический форум

Статья в выпуске: 11, 2013 года.

Бесплатный доступ

Рассматриваются авторское понимание дидактической компетентности школьного учителя с позиций знания, владения и опыта применения традиционных и современных дидактических концепций. На основе систематизации дидактических концепций и разработанных критериев оценки дидактической компетентности выявляется и описывается уровень готовности учителей школ Санкт-Петербурга к их применению.

дидактическая компетентность учителя \ дидактические концепции \ готовность к применению дидактических концепций

Похожие статьи в разделе Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения

Совершенствование исследовательских компетенций школьного педагога в контексте модернизации отечественного образования
Совершенствование исследовательских компетенций школьного педагога в контексте модернизации отечественного образования

Дзюбенко Светлана Васильевна, Сергеева Марина Георгиевна, Самохин Иван Сергеевич

Вопросы оценки профессиональной компетентности педагога
Вопросы оценки профессиональной компетентности педагога

Фомина Жанна Васильевна, Кулакова Анна Борисовна

Модель уровневой оценки профессиональной компетентности учителя
Модель уровневой оценки профессиональной компетентности учителя

Писарева Светлана Анатольевна, Пучков Михаил Юрьевич, Ривкина Светлана Викторовна, Тряпицына Алла Прокофьевна

Короткий адрес: https://sciup.org/148320664

IDS: 148320664   |   УДК: 37.026