Создание инклюзивной образовательной среды в КрасГМУ им.проф. В.Ф.Войно-Ясенецкого: проблемы и перспективы
Автор: Козырева Ольга Анатольевна, Куртанидзе Ольга Олеговна, Тактаракова Софья Сергеевна
Журнал: The Newman in Foreign Policy @ninfp
Статья в выпуске: 32 (76), 2016 года.
Бесплатный доступ
Комплексный процесс обеспечения равного доступа к качественному образованию студентам-инвалидам и студентам с ограниченными возможностями здоровья (далее с ОВЗ) в условиях высшего образовательного учебного заведения, во многом обусловлен оптимальной организацией процесса их учебной и внеучебной деятельности. В частности создания инклюзивной образовательной среды, направленной на успешную адаптацию указанной категории студентов.
Инклюзивность, студенты, университет, адаптация
Короткий адрес: https://sciup.org/14112515
IDR: 14112515
Список литературы Создание инклюзивной образовательной среды в КрасГМУ им.проф. В.Ф.Войно-Ясенецкого: проблемы и перспективы
- Козырева О.А. Создание инклюзивной образовательной среды как социально-педагогическая проблема//Вестник ТГПУ. 2014. №1. С.112-115.
- Дайнеко И. А. Тренинг как форма развития коммуникативной компетенции будущего врача//The Newman in Foreign Policy № 30 (74) 2016.-С. 33-35.
- Дроздова И. А. Развитие клинического мышления как основного компетентностноориентированного навыка у студентов-медиков//The Newman in Foreign Policy № 30 (74) 2016.-С. 31-32.
Статья научная
