Сравнительная оценка уровня тревожности учащихся старших классов в образовательных организациях г. Улан-Удэ и сельской местности

В подростковом возрасте обучающиеся 9-х и 11-х классов средней общеобразовательной школы наряду с возрастными физиологическими изменениями, происходящими в организме, испытывают дополнительный стресс, связанный с учебным процессом. Поэтому особую важность обретает своевременная экспресс-диагностика психологического здоровья для оказания своевременной помощи. Цель проведенного исследования ― выявление уровня тревожности у подростков, обучающихся в общеобразовательных школах и школе-интернате с круглосуточным пребыванием в г. Улан-Удэ и пос. Таксимо Муйского района. В исследовании приняло участие 85 учащихся 9-х и 11-х классов. При высоком уровне тревожности более чем у половины респондентов уровень общей тревожности оказался выше в общеобразовательной школе с большим количеством обучаемых, двухсменной организацией школьных занятий, в городской местности. Несколько ниже при круглосуточном пребывании и обучении в условиях интерната, с малым количеством учеников, оптимальнее ― в общеобразовательной школе посёлка городского типа, с умеренной численностью населения. Высокий уровень тревожности связан со школьной успеваемостью у юношей 11-х классов, обучающихся по углубленной про- грамме. Кроме описанных имеются иные гендерные различия формирования тревожности: у девочек высокая тревожность связана с самооценкой, выше уровень проблем, связанных с межличностными отношениями.