Структура и содержание модели использования кинесических средств общения в процессе преодоления заикания

В статье представлена методологическая основа использования кинесических средств общения при коррекции заикания у лиц разного возраста, описывается структура и содержание этапов реализации модели использования кинесических средств общения при преодолении заикания. Модель использования кинесических средств общения включает три этапа. На подготовительном этапе активизируется использование невербальных средств общения в ситуациях коммуникации без участия речи. На основном этапе формируется единство использования вербальных и кинесических невербальных средств коммуникации в процессе выработки навыка плавной речи. На заключительном этапе осуществляется формирование естественной коммуникации с использованием вербальных и невербальных средств в различных ситуациях общения. Представлено содержание дифференцированного подхода в использовании кинесических средств при работе с дошкольниками младшими школьниками в зависимости от клинической формы заикания.