Технологические подходы к проектированию содержания курса физики в морском вузе
Автор: Баляева Светлана Анатольевна, Углова Алла Николаевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 5, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены технологические подходы к проектированию содержания учебных дисциплин в высшей школе. Выделены принципы разработки учебной программы по курсу физики с позиций системно-деятельностного подхода. Представлена структура учебного пособия - тренажера нового поколения для организации индивидуальной самостоятельной внеаудиторной работы студентов по изучению курса физики в морском университете.
Программа учебной дисциплины, технологические подходы к проектированию, дидактические средства, курс физики, морской университет
Короткий адрес: https://sciup.org/14939847
IDR: 14939847 | УДК: 378.6:53
Technological approaches to designing of the content of physics course at maritime universities
The article deals with the technological approaches to designing of the content of academic subjects in the higher school. The authors consider the principles of curriculum development for Physics course in the framework of the system-activity approach. The paper presents the structure of the training manual as a training simulator of the new generation helping students to organize their individual independent extracurricular work on studying physics at the maritime university.
Список литературы Технологические подходы к проектированию содержания курса физики в морском вузе
- Баляева С.А., Бородина Л.Н., Углова А.Н. Психолого-педагогические основы построения учебной дисциплины в техническом вузе//Высшее образование сегодня. 2008. № 10
- Баляева С.А., Углова А.Н. Повышение эффективности общенаучной подготовки специалистов морской отрасли на базе инновационных дидактических технологий//Научные проблемы гуманитарных исследований. Вып. 5. Пятигорск, 2012
- Тенищева В.Ф. Интегративно-контекстная модель формирования профессиональной компетенции: автореф. дис.. д-ра пед. наук. М., 2008. 47 с.
- Решетова З.А. Психологические основы профессионального обучения. М., 1985
- Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. М., 2002.
- Баляева С.А. Современные тенденции фундаментализации образовательного пространства в системе общенаучной подготовки технического вуза//Образовательно-инновационные технологии: теория и практика. Кн. 1. Воронеж, 2008. С. 39-52
- Баляева С.А., Углова А.Н. Инновационные дидактические технологии как средство формирования универсальных профессиональных компетенций инженеров морского флота//Там же. Кн. 19. М.; Воронеж, 2014
- Формирование системного мышления в обучении/под ред. проф. З.А. Решетовой. М., 2002.
- Баляева С.А., Углова А.Н., Балоян О.Н. Теоретические аспекты проектирования дидактического обеспечения общенаучной подготовки в морском университете//Образование и эпоха (актуальная научная парадигма). Кн. 5. М.; Воронеж, 2015
- Углова А.Н. Организация учебного процесса на основе инновационных технологий//Проблемы эксплуатации водного транспорта и подготовки кадров на Юге России: материалы одиннадцатой регион. науч.-техн. конф. Новороссийск, 2014.
