Технологии интерактивного обучения психологии как средство развития межличностных отношений студентов вуза

Автор: Осадчук О.Л., Потапова Ю.В.

Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp

Статья в выпуске: 4, 2015 года.

Бесплатный доступ

В статье обсуждаются теоретические вопросы, связанные с особенностями межличностных отношений в период юности, социально-психологической спецификой студенческих групп. Приводятся результаты опытно-экспериментального исследования технологий интерактивного обучения психологии в качестве средства развития межличностных отношений студентов медицинского вуза.

Межличностные отношения, студенческие группы, психология, технологии интерактивного обучения, медицинский вуз

Короткий адрес: https://sciup.org/14939512

IDR: 14939512

Список литературы Технологии интерактивного обучения психологии как средство развития межличностных отношений студентов вуза

Обозов H.H. Психология межличностных отношений. Киев, 1990.
Райс Ф., Долджин К. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб., 2000.
Сапогова E. Е. Психология развития человека. М., 2005.
Данилова Е. Л. Особенности межличностных отношений в студенческой группе//Актуальные вопросы современной психологии: материалы II междунар. науч. конф. Челябинск, 2013. С. 70-72.
Чистяков О. Н. Взаимосвязь эмпатии и способов поведения в межличностных конфликтах будущих работников здравоохранения//Сборник материалов 78-й итоговой студенческой научно-практической конференции с международным участием, посвященной 95-летию со дня рождения профессора Ю.М. Лубенского. Красноярск, 2014. С. 298-299.
Интерактивный метод обучения в медицинском вузе на примере ролевой игры/А.И. Артюхина //Успехи современного естествознания. 2014. № 4. С. 122-127.
Панина Т.С., Вавилова Л.Н. Современные способы активизации обучения. М., 2004. -28 -

Статья научная