Технологии уровневой дифференциации при изучении дисциплин общеобразовательного цикла

Рыженко Оксана Викторовна

Статья в выпуске: 4 (5), 2017 года.

Бесплатный доступ

Развитие творческой личности студента, его потребности в самореализации и самосовершенствовании через технологии уровневой дифференциации.

дифференциация \ технологии \ уровни обучения

Похожие статьи в разделе Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др.

Абдуллоева Х.Р., Абдуллоева А.У.

Ахроров Х.Х., Аскарьянц В.П., Мустакимова Ф.А., Бабаджанова Ф.А.

Чернышова Инна Васильевна

Гревцева Гульсина Якуповна, Почивалова Жанна Георгиевна, Кашина Ирина Сергеевна, Осипова Татьяна Валентиновна

Бакиева Эльвира Валерьевна

Белых И.Л.

Короткий адрес: https://sciup.org/15017968

IDS: 15017968

Арутюнян, Е. Б. Взаимообучение школьников на уроках математики [Текст] / Е. Б. Арутюнян, Е. Б. Глазков, Г. Г. Левитас // Математика в школе. - 2008. - № 4. - С.49.
Дахин, А. Н. К вопросу о разноуровневом обучении [Текст] / А. Н. Дахин // Математика в школе. - 2003. - №4. - С.39.
Калмыкова, С. И. Продуктивное мышление как основа обучаемости [Текст] / С. И. Калмыкова. - Москва: Педагогика, 1981. - 200 с.
Кравченко, Т. В. Технология уровневой дифференциации в личностно ориентированном обучении математике [Текст] / Т. В. Кравченко // Математика в школе. - 2007. - №1. - С. 7-13.
Ломов, Б. Ф. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии [Текст] / Б. Ф. Ломов. - Москва: Педагогика, 1991. - 296 с.
Унт, И. Э. Индивидуализация и дифференциация обучения [Текст] / И. Э. Унт. - Москва: Педагогика, 1990. - 192 с.