Тенденции развития петербургского учительства в период 1990-2010 гг
Автор: Шевелев Александр Николаевич
Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education
Рубрика: Из опыта региональных историко-педагогических исследований
Статья в выпуске: 2, 2011 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена ключевому вопросу в современной истории отечественного образования - проблемам и перспективам профессиональной деятельности российского учительства, которые представлены на социологических данных по Петербургу как одному из значимых регионов страны. В статье сделана попытка связать в единую систему современный опыт реформирования отечественной школы и восприятие действий образовательной политики государства петербургским учительским сообществом.
Петербургское учительство, государственная образовательная политика, современная реформа образования, общественно-педагогическое движение, педагогический опыт, педагогические инновации, педагогические достижения
Короткий адрес: https://sciup.org/14038342
IDR: 14038342
Список литературы Тенденции развития петербургского учительства в период 1990-2010 гг
- Профессиональная деятельность молодого учителя/Под ред. С. Г. Вершловского, Л. Н. Лесохиной. М.: Педагогика, 1982. 145 с.
- Собкин В. С., Писарский П. С. Социокультурный анализ образовательной ситуации в мегаполисе. М., 1992.
- Учитель: крупным планом. Социально-педагогические проблемы учительской деятельности. Под ред. С. Г. Вершловского. СПб., 1994.
- Борисова Л. Г. Социальное качество профессиональной группы (на примере российского учительства 60-90-х годов). Новосибирск, 1993.
- Тумалев В. В. Учительство в ситуации социально-политических перемен. Ч. 1-5. СПб.: Изд-во Санкт-Петербург. ун-та экономики и финансов, 1995.
- Отчет по результатам социологического исследования Санкт-Петербургского социологического научно-исследовательского центра, проводившегося в феврале 2010 года по заказу Комитета по печати и взаимодействию со СМИ на тему «Портрет нового учителя для нашей новой школы . Режим доступа://http://snispb.spb.ru/.
