Теоретические основы формирования профессиональных компетенций студентов организаций СПО в условиях практикоориентированного обучения
Автор: Серкова Галина Георгиевна
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Качество профессионального образования и рынок трудовых ресурсов
Статья в выпуске: 3 (19), 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье предлагается технология формирования профессиональных компетенций будущих специалистов на основе требований новых ФГОСов, актуализированных в соответствии с профессиональными стандартами, к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы (базовая подготовка). При этом используется опыт дуального (практико-ориентированного) обучения студентов Миасского машиностроительного колледжа (на примере подготовки рабочих по специальности 15.02.08 «Технология машиностроения» по профессии 14989 «Наладчик станков и манипуляторов с программным управлением») на АО «Миасский машиностроительный завод». Методологической основой предлагаемой технологии является комплексно-деятельностный подход.
Компетенция, системный подход, комплексно-деятельностный подход, предметно-ориентированные задания, информационно-знаковая (репродуктивная) деятельность, отражательно-преобразующая деятельность (умение самостоятельно находить способы решения), духовно-практическая деятельность (моделирование, конструирование, изобретение)
Короткий адрес: https://sciup.org/142228121
IDR: 142228121
Список литературы Теоретические основы формирования профессиональных компетенций студентов организаций СПО в условиях практикоориентированного обучения
- Словарь-справочник современного российского профессионального образования [Текст] / авт.-сост.: В. И. Блинов, И. А. Волошина, Е. Ю. Есенина, А. Н. Лейбович, П. Н. Новиков. - Вып. 1. - М.: ФИРО, 2010.
- Зимняя, И. А. Компетентностный подход в образовании (методолого-теоретический аспект) [Текст] / И. А. Зимняя // Материалы XV Всерос. науч.-метод. конф. «Проблемы качества образования». Кн. 2. - М., 2004. - С. 7-10.
- Серкова, Г. Г. Самостоятельная работа учащихся образовательных учреждений: Оптимизационный подход к развитию самостоятельной деятельности [Текст] / Г. Г. Серкова. - Челябинск, 2003. - 107 с.
- Сериков, Г. Н. Образование: Аспекты системного отражения [Текст] / Г. Н. Сериков. - Курган, 1997. - 464 с
- Беспалько, Б. П. Слагаемые педагогической технологии [Текст] / Б. П. Беспалько. - М.: Педагогика, 1989. - 192 с.
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 15.02.08 Технология машиностроения [Электронный ресурс]: [приказ Минобрнауки России от 18.04.2014 № 350]. - Режим доступа: КонсультантПлюс.
- Об утверждении профессионального стандарта «Наладчик обрабатывающих центров с числовым программным управлением» [Электронный ресурс]: [приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 13.03.2017 № 265н]. - Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71568542.
- Серкова, Г. Г. Методологические основы формирования профессиональных компетенций будущих специалистов в условиях дуального обучения по специальности 15.02.08 Технология машиностроения [Текст] / Г. Г. Серкова. - Челябинск: ГБПОУ «МиМК», 2017. - 17 с.
- Белич, В. В. Атрибутивный анализ педагогической деятельности [Текст] / В. В. Белич. - Челябинск: ЮУКИ, 1991. - 170 с.
- Комплекс мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015-2020 годы [Электронный ресурс]: [распоряжение Правительства РФ от 03.03.2015 № 349-р]. - Режим доступа: https://asi.ru/staffing/dualeducation/docs/2_z4CAed312Z9quOQ9h7jN.pdf.
