Теория поэтапного формирования умственных действий при обучении физическим упражнениям младших школьников
Автор: Капустин Евгений Сергеевич
Рубрика: Прикладные педагогические исследования
Статья в выпуске: 1, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье представлен анализ проведенного эксперимента, основанного на применение положений теории поэтапного формирования умственных действий П. Я. Г альперина при обучении двигательным действиям учащихся третьих классов общеобразовательной школы. Описан опыт внедрения экспериментальной методики, приведен анализ полученных результатов. Сделаны обобщающие теоретические выводы и предложены практические рекомендации, направленные на решение исследуемой проблемы.
Двигательные действия, основные опорные точки, ориентировочная основа действия, теория, поэтапное формирование умственных действий п. я. гальперина, обучение, этап
Короткий адрес: https://sciup.org/148316035
IDR: 148316035
Список литературы Теория поэтапного формирования умственных действий при обучении физическим упражнениям младших школьников
- Боген М. М. Обучение двигательным действиям. М.: Физкультура и спорт, 1985. 192 с.
- Галимов Г. Я. Обучение двигательным действиям. Иркутск: Изд-во ВСИ МВД РФ, 2006. 256 с.
- Гальперин П. Я. Психология как объективная наука. М.: МОДЭК, 1998. 480 с
- Петров П. К. Математико-статистическая обработка и графическое представление результатов педагогических исследований с использованием информационных технологий. Ижевск: Изд-во Удмурт. ун-та, 2013. 179 с.
- Физическая культура. 1-4-е классы: рабочая программа по учебнику В. И. Ляха / авт.-сост. Р. Р. Хайрутдинов. Волгоград: Учитель, 2016. 162 с.
