Тьюторство в условиях модернизации дополнительного профессионального педагогического образования
Автор: Файн Татьяна Анатольевна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Гипотезы, дискуссии, размышления
Статья в выпуске: 2 (31), 2017 года.
Бесплатный доступ
Определена роль образования в обеспечении инновационного развития общества; приведены аргументы значимости дополнительного профессионального педагогического образования в современном образовательном пространстве Российской Федерации; представлены особенности дополнительного профессионального образования; актуализирована специфика модернизации дополнительного профессионального педагогического образования. Раскрывается сущность и особенности тьюторства в дополнительном профессиональном педагогическом образовании. Обосновывается роль и значение тьюторства как технологии эффективного сопровождения педагогических и управленческих работников в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог»; аргументируется влияние социально-педагогического проектирования и способностной педагогики посредством тьюторства на результаты в дополнительном профессиональном педагогическом образовании. Указана специфика, особенности и возможности тьюторства в развитии профессионально-педагогических компетентностей работников образования. Определено и описано взаимовлияние инновационного потенциала и профессионально-педагогической компетентности работников образования; раскрыты принципы практической реализации компетентностной парадигмы по формированию профессионально-педагогической компетентности работников образования в дополнительном профессиональном образовании.
Дополнительное профессиональное педагогическое образование, модернизация дополнительного профессионального педагогического образования, тьюторство, профессиональный стандарт
Короткий адрес: https://sciup.org/140234586
IDR: 140234586
Список литературы Тьюторство в условиях модернизации дополнительного профессионального педагогического образования
- Файн Т. А. Компетентностная парадигма в повышении квалификации и профессиональной переподготовке педагогических кадров: авторская монография/Т. А. Файн. -Ульяновск: Зебра, 2016. -97 с.
- Файн Т. А. Технологии сопровождения одарённых и талантливых детей: авторская монография/Т. А. Файн. -Германия: LAMBERT, Saabrucken, 2015. -86 с.
- Гидденс Э. Социология/Э. Гидденс. -М.: Эдиториал УРСС, 1999.
- Ковалёва Т. М. Профессия «тьютор»/Т. М. Ковалёва, Е. И. Кобыща и др. -М.;Тверь: «СФК-офис». -246 с.
- Особая педагогическая должность : статья для тьютора. -Режим доступа: https://infourok.ru/statya-dlya-tyutora-osobaya-pedagogicheskaya-dolzhnost-697098.html (дата обращения: 08.05.2017).
- Загребельная С. В. Моделирование технологии тьюторского сопровождения процесса повышения квалификации учителей (на примере учителей начальных классов): дис.. канд. пед. наук: 13.00.08/С. В. Загребельная. -Тамбов, 2007. -223 с.
- Колосова Е. Б. Тьюторское сопровождение в системе повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров как средство профессионального самоопределения слушателей [Электронный ресурс] / Е. Б. Колосова. - Режим доступа: http://www.thetutor.ru/biblioteka/ biblioteka/tyutorstvo-v-dopolnitelnom-professional nom-obrazovanii/157-tyutorskoe-soprovozhdenie-v-sisteme-povysheniya-kvalifikatsii-i-perepodgotovki-pedagogicheskikh-kadrov-kak-sredstvo-professio nalnogo-samoopredeleniya-slushatelej.html (дата обращения: 08.05.2017).
- Гузева Н. Ю., Файн Т. А. Технологии тьюторского сопровождения одарённых и талантливых детей и молодежи: дополнительная профессиональная программа повышения квалификации педагогических работников/Н. Ю. Гузева, Т. А. Файн и др. -Биробиджан: ОблИПКПР, 2015. -30 с.
