Традиционная тряпичная кукла в играх современных дошкольников
Автор: Тихонова Ольга Георгиевна
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Традиционная культура и проблемы воспитания
Статья в выпуске: 4 (34), 2020 года.
Бесплатный доступ
Данная статья посвящена вопросам интеграции традиционной тряпичной куклы в игровую деятельность детей дошкольного возраста. В основу содержания статьи положен многолетний опыт работы автора. Знание особенностей дошкольного детства и традиционной куклы позволяет автору доказать возможность использования народной тряпичной куклы в игровой деятельности современных дошкольников. В качестве концептуальной основы решения выделенной проблемы рассматриваются работы известных психологов, педагогов, искусствоведов, исследователей народной культуры. На основе теоретического анализа выдвигаются условия наиболее успешного введения традиционной тряпичной куклы в игровую деятельность детей дошкольного возраста. В статье раскрываются этапы работы с детьми: мотивационный, деятельностно-подготовительный и деятельностно-игровой. Подробно раскрывается содержание каждого этапа с указанием нетрадиционных пособий и игрового оборудования. В качестве нетрадиционного пособия предлагается использовать дидактические книжки-игрушки, помогающие познакомить детей с русским народным костюмом, его ансамблем, декором, аксессуарами. Также дано описание игровых ландшафтных ковриков, их классификация и характеристика. В статье предложена авторская разработка технологии включения традиционной тряпичной куклы в игровую деятельность современных дошкольников.
Традиционная тряпичная кукла, игровая деятельность детей дошкольного возраста, ландшафтные коврики, дидактические книжки-игрушки
Короткий адрес: https://sciup.org/142226358
IDR: 142226358 | DOI: 10.33065/2307-1052-2020-4-34-24-29
Список литературы Традиционная тряпичная кукла в играх современных дошкольников
- Бойченко Н. А. Педагогические условия формирования игровых интересов у детей 5 года жизни: автореф. дисс. … канд. пед. наук. Л., 1974. 23 с.
- Выготский Л. С. Игра и её роль в психологии развития ребёнка // Вопросы психологии. 1966. № 6. С. 62-68.
- Григорьев В. М. Народная педагогика игры. Вопросы методологии и теории: в 2 ч. Ч. 2. М.: ОДИ- International, 1996. С. 71-156.
- Гришина Т. Н. Приобщение детей к народной игровой культуре. // Управление дошкольным образовательным учреждением. 2005. № 1. С. 67-73.
- Дайн Г. Л., Дайн М. Б. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технологии. М.: Культура и традиции, 2007. 121 с.
- Деркунская В. А., Харчевникова А. Н. Педагогическое сопровождение сюжетно-ролевых игр детей 5-7 лет: Учебно-методическое пособие. М.: Центр педагогического образования, 2015. 128 с.
- Дусавицкий А. К. Формула интереса. М.: Педагогика, 1989. 172 с.
- Князева О. А., Маханева, М. Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. СПб.: Детство- ПРЕСС, 2010. 304 с.
- Котова И. Н., Котова А. С. Русские обряды и традиции. Народная кукла. СПб.: Паритет, 2003. 240 с.
- Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Организация сюжетной игры в детском саду: Пособие для воспитателя. М.: Линка-пресс, 2015. 91 с.
- Покровский Е. А. Детские игры: Преимущественно русские. / Послесл. и примеч. В. В. Головина; репринт. воспроизведение. СПб.: Фирма "ЛАНС", 1994. 387 с.
- Сирбиладзе П. Г. Познавательные интересы дошкольников (от 3-х до 7-ми лет): автореф. дис. … канд. пед. наук. Тбилиси, 1966. 22 с.
- Эльконин Д. Б. Психология игры. 2. изд. М.: ВЛАДОС, 1999. 358 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. [Электронный ресурс]. // URL: http://минобрнауки.рф (дата обращения: 15.10.2020).
