Традиционные и инновационные методы обучения будущих режиссёров театрализованных представлений и праздников
Автор: Евсин Станислав Олегович
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 1 (35), 2017 года.
Бесплатный доступ
В условиях современного упрощения и детерминации искусства актуальной становится проблема профессионального обучения специалиста - режиссера театрализованных представлений. В статье отмечается, что в целях противостояния нравственному раз-рушению культуры и сохранения традиций современный режиссер должен обладать качествами лидера, организатора и управленца. Отмечается, что это обеспечивается за счет комплексного применения преподавателями вузов культуры традиционных (наблюдения за людьми, этюдов, репетиций, показательных выступлений, тренингов и т.д.) и инновационных (активного использования информационных технологий, метода педагогического спектакля, метода case study, деловых игр, метода формирования маркетинг-компетенций) методов обучения.
Искусство, культура, театрализованные представления, режиссёр-организатор, режиссер-лидер, режиссер-управленец, традиционные методы обучения, инновационные методы обучения, метод педагогического спектакля, метод case study, метод деловых игр, метод формирования маркетинг-компетенций
Короткий адрес: https://sciup.org/14240095
IDR: 14240095 | DOI: 10.7442/2071-9620-2017-9-1-145-151
Список литературы Традиционные и инновационные методы обучения будущих режиссёров театрализованных представлений и праздников
- Бендас, Т.В. Психология лидерства : учеб. пособие / Т.В. Бендас. - Санкт-Петербург : Питер, 2009. - 448 с.
- Долгоруков А.М. Case-study как способ (стратегия) понимания. Практическое руководство для тьютора системы Открытого образования на основе дистанционных технологий. -М.: Центр интенсивных технологий образования, 2002. -32 с.
- Казакова А.Г., Евсин С.О., Косолапов Я.Б. Элементы театрализации в профессиональной подготовке будущих магистров в вузе культуры: статья//Мир образования -образование в мире. -2016. -№3. C. 127-139.
- Казакова А.Г., Кузнецова Т.В. Педагогика высшей школы в сфере культуры: учебник. -Москва: МГИК, 2015. -180 с.
- Крылов А.А. Психология: учебник. -М.: Проспект, 2005. -475 с.
- Назмутдинов В.Я., Яруллин И.Ф. Управленческая деятельность и менеджмент в системе образования личности. -Казань: Школа, 2013. -3 с.
- Немирович-Данченко В.И. Из прошлого. -М.: Кукушка, 2003. -46 с.
- Печенкин П.А. Феномен лидерства: социокультурный концепт и актуальные культурные модели: автореф. дис. … к. культурологии. -Челябинск: ЧГАКИ, 2006. -26 с.
- Пивоваров С.Э., Максимцев И.А., Рогова И.Н., Хутиева Е.С. Операционный менеджмент. -СПб.: Питер, 2011. -544 с.
- Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Современный экономический словарь. -М.: ИНФРА-М, 2006. -321 c.
- Ремизов В.А., Садовская В.С. Профиль и анфас современного образовательного процесса в сфере культуры и искусства: статья//Культура и образование. -2014. -№3. C. 41-46 с.
- Силин А.Д. Площади -наши палитры. -М.: Сов. Россия, 1982. -184 с.
- Сластенин В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. -М.: Академия, 2002. -576 с.
- Тарасов П.Ю. Формирование аналитических умений у режиссеров театрализованных представлений в процессе профессиональной подготовки в вузе: автореф. дисс. … к.п.н. -М.: 2010. -24 с.
- Bendas Т.В. Psychology of leadership. St. Petersburg: Piter, 2009. -78 с.
- Dolgorukov A.M. Case-study as a way (strategy) of understanding. A practical guide for the tutor of the Open Education System based on distance learning technologies. Moscow: Center for Intensive Education Technologies. 2002. -32 p.
- Kazakova A.G., Evsin S.O., Kosolapov Ya.B. Elements of theatricalization in professional training of future masters in the university of culture: article//Mir obrazovaniya -obrazovaniye v mire. -2016. -№ 3. P. 127-139.
- Kazakova A.G., Kuznetsova Т.V. Pedagogy of the higher school in the sphere of culture: textbook. Moscow, 2015. -180 p.
- Krylov A.A. Psychology: a textbook. Moscow: Prospekt, 2005. -475 p.
- Nazmutdinov V.Ya., Yarullin IF Management activities and management in the education system of the individual. Kazan: Shkola, 2013. -360 p.
- Nemirovich-Danchenko V.I. From past. Moscow: Kukushka, 2003. -46 p.
- Pechenkin P.A. Phenomenon of leadership: socio-cultural concept and actual cultural models: the author's abstract. Doc. Dis.of Cultural Studies. -Chelyabinsk: ChGAKI, 2006. -26 p.
- Pivovarov S.E., Maksimtsev I.A., Rogova I.N., Hutiyeva E.S. Operational management. St. Petersburg: Peter, 2011. -544 p.
- Raizberg B.A., Lozovsky L.Sh., Starodubtseva E.B. Modern economic dictionary. Moscow: INFRA-M, 2006. -321 c.
- Remizov V.A., Sadovskaya V.S. Prole and full face of the modern educational process in the sphere of culture and art: article//Culture and education. -2014. -№ 3. P. 41-46.
- Silin A.D. Areas are our palettes. Moscow: Sov. Russia, 1982. -184 p.
- Slastenin V.A. Pedagogy: Textbook. Moscow: Academy, 2002. -576 p.
- Tarasov P.Yu. Formation of analytical skills for directors of theatrical performances in the process of professional training in the university. Diss. Ph.D. Мoscow, 2010. -24 с
