Трудности формирования навыка написания словарных слов у младших школьников с общим недоразвитием речи
Автор: Бабкина Е.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 12-1 (39), 2019 года.
Бесплатный доступ
Одной из главных задач, стоящих перед учителем начальных классов, является задача научить ребёнка писать словарные слова без ошибок. От того, насколько полно будут сформированы навыки написания словарных слов в начальных классах, зависит дальнейшее обучение ребёнка в школе, его орфографическая и речевая грамотность, способность усваивать родной язык в письменной форме. В данной статье рассмотрены трудности формирования навыка написания словарных слов у младших школьников с общим недоразвитием речи. Подробно описаны условия для успешного формирования навыка написания словарных слов. Выделены ряд дидактогенных причин, оказывающих влияние на младшего школьника.
Навык написания словарных слов, младшие школьники, общее недоразвитие речи, слуховая память
Короткий адрес: https://sciup.org/170185786
IDR: 170185786 | DOI: 10.24411/2500-1000-2019-11849
Список литературы Трудности формирования навыка написания словарных слов у младших школьников с общим недоразвитием речи
- Зегебарт, Г.М. Учение без мучения. Коррекция дисграфии: Учебно-методическое пособие для психологов, учителей и родителей. - 4-е изд. - М.: Генезис, 2012. - 40 с.
- Визель, Т.Г. Дизорфография у учащихся средней и старшей школы / Т.Г. Визель, Е.Д. Дмитрова // Российская Ассоциация дислексии. - М.: Изд-во Московского Социально-Гуманитарного Института (14-16 сентября 2004 года)
- Волоскова, Н.Н. Трудности формирования навыка письма у учащихся начальных классов. - М., 1996. Диссертация.
