Трудности в научно-исследовательской деятельности преподавателей школы иностранных языков Тай Нгуенского университета с точки зрения управления
Автор: Нгуен Фам Нгует Линь, Чан Тхи Хонг Хань
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 3 (115), 2026 года.
Бесплатный доступ
Научно-исследовательская деятельность является одной из трёх ключевых задач преподавателя университета наряду с преподаванием и служением обществу. В условиях реформирования высшего образования и цифровой трансформации научно-исследовательская деятельность преподавателей становится всё более важной для повышения качества подготовки специалистов и укрепления академического статуса высших учебных заведений. Однако во многих университетах, особенно в специализированных учебных заведениях, таких как университеты иностранных языков, научно-исследовательская деятельность преподавателей по-прежнему сталкивается со значительными трудностями и вызовами. В данной статье анализируются трудности и проблемы научно-исследовательской деятельности преподавателей школы иностранных языков-Тxайнгyенского университета с точки зрения управления. На основе анализа практической деятельности и факторов влияния исследование выявляет основные группы трудностей, связанные с механизмами управления, исследовательскими ресурсами, исследовательской компетентностью преподавателей и академической средой. Полученные результаты вносят вклад в формирование научной основы для разработки управленческих решений, направленных на повышение эффективности научно-исследовательской деятельности преподавателей в современных высших учебных заведениях.
Научные исследования, преподаватели, управление образованием, школа иностранных языков, тxайнгyенский университет
Короткий адрес: https://sciup.org/140315454
IDR: 140315454
Difficulties in the scientific research activities of lecturers at the School of Foreign Languages – Thai Nguyen University from a management perspective
Scientific research is one of the three core responsibilities of university lecturers, alongside teaching and community service. In the current context of higher education reform and digital transformation, lecturers’ research activities have received increasing attention as a means to enhance training quality and strengthen the academic reputation of higher education institutions. However, in many universities, particularly those specializing in foreign language education, lecturers’ research activities still face numerous difficulties and challenges. This paper analyzes the difficulties and challenges in the scientific research activities of lecturers at the school of Foreign Languages - Thai Nguyen University from a management perspective. Based on an analysis of practical conditions and influencing factors, the study identifies several major groups of difficulties related to management mechanisms, research resources, lecturers’ research capacity, and the academic environment. The findings contribute to providing a scientific basis for proposing management solutions aimed at improving the effectiveness of lecturers’ research activities in higher education institutions today.
