Учительская среда как источник формирования краеведческих кадров в российских губерниях во второй половине XIX - начале XX в

В статье впервые представлен анализ социального состава, образовательного и культурного уровней провинциального учительства как особой общественной среды и показана его роль в становлении исторического краеведения в Пензенской и Тамбовской губерниях во второй половине XIX - начале XX в. Данный процесс проиллюстрирован историко-педагогической деятельностью В.X. Хохрякова, В.А. Ауновского и П.И. Пискарева