Университеты третьего возраста в российской высшей школе: проблемное поле
Автор: Никипорец-такигава Г. Ю.
Журнал: Университетское управление: практика и анализ @umj-ru
Рубрика: Третья миссия университетов
Статья в выпуске: 1 т.26, 2022 года.
Бесплатный доступ
Продление деловой и социальной активности пожилых людей становится задачей государственного масштаба, и университеты третьего возраста являются заметным мировым феноменом непрерывного образования, работающим на ее решение. В предлагаемой исследовательской статье очерчивается проблемное поле российского опыта формирования и развития университетов третьего возраста на базе высших учебных заведений. Автором систематизированы и подвергнуты компаративному анализу собранные во вторичных источниках и из открытых данных на сайтах вузов разрозненные свидетельства об опыте работы высшей школы в указанном направлении. Ключевым результатом проведенного исследования является вывод о том, что действующие при вузах России университеты третьего возраста отстают от мировой практики и по масштабу деятельности, и по масштабу распространения инноваций. Даже при условии достаточного финансирования российские вузы почти не создают университетов третьего возраста, не определив для себя их перспектив; создавая же такие подразделения, вузы предлагают пожилым учащимся неформальное образование для приобретения ими общекультурных компетенций, содержательно повторяя программы центров социального обслуживания населения. В статье обосновывается важность теоретической и практической проработки российской модели университетов третьего возраста на базе отечественных вузов и предлагается ряд управленческих решений. Главные из них - переосмысление роли и задач университетов третьего возраста и их открытие на базе ведущих высших учебных заведений. Стратегия создания в образовательных организациях высшего образования таких подразделений направлена как на завоевание нового целевого рынка, так и на выполнение вузами «третьей миссии» - миссии обеспечения равного доступа к получению качественного образования вне любых барьеров, в том числе барьеров возрастных.
Образование третьего возраста, университеты третьего возраста, утв, серебряные университеты, серебряное образование, международные типы утв, непрерывное образование, третья миссия университетов
Короткий адрес: https://sciup.org/142235739
IDR: 142235739 | DOI: 10.15826/umpa.2022.01.003
The third age universities in Russian higher education: problem area
Prolongation of business and social activity of older people is becoming a national-scale task, and Universities of the Third Age (U3A) are a noticeable global phenomenon of lifelong education, aimed at solving this problem. This paper outlines the problematic field of the Russian experience in the development of U3A on the basis of higher educational institutions. The author systematizes and subjects to comparative analysis the scattered evidence of the Russian experience of U3A as a form of the HE activity in the market of educational services, collected in secondary sources and from open data on the websites of universities. As key results this paper draws to conclusions that U3A in Russian universities are a new concept lagging world practices in terms of the scale and diffusion. Russian universities, even with sufficient funding, hardly create U3As struggling define U3As prospective for themselves. While creating U3As, they offer older students non-formal education aiming to create general cultural competencies, and repeat in this approach to the education content the Social Service Centre. This study allows to prove the importance of theoretical and practical development of the Russian model of U3A in universities, as well as to propose several management solutions. The main solutions are to rethink the role and functions of the U3A and to create them as divisions of leading universities to fulfil the strategic tasks of their development. U3A in the universities aim both at a new target market and at the implementation of the ‘third mission’ by the universities to ensure equal access to quality education beyond any, including age-related barriers.
Список литературы Университеты третьего возраста в российской высшей школе: проблемное поле
- Демографический ежегодник России 2019: стат. сб. Mосква: Росстат, 2019. Приложения 1.1, 2.3 // Федеральная служба государственной статистики : официальный сайт. URL: https://gks.ru/storage/mediabank/demo17.pdf (дата обращения: 16.05.2021).
- Office for National Statistics. Estimates of the population for the UK, England and Wales, Scotland and Northern Ireland // Национальная статистическая служба Великобритании : официальный сайт. URL: https://www.ons.gov.uk/peoplepopulationandcommunity/populationandmigration/populationestimates/datasets/populationestimatesforukenglandandwalesscotlandandnorthernireland (дата обращения: 22.06.2021).
- Население Китая в 2021 году // Журнал Россия и Китай. Азиатское иллюстрированное обозрение: [сайт]. URL: https://ruchina.org/naselenie-kitaya (дата обращения: 01.09.2021).
- Laslett P. What is Old Age? Variation over the Time and between Cultures. Health and Mortality among Elderly Populations / ed. by G. Caselli and A. Lopes. New York: Oxford University Press, 1996. P. 21-38.
- Об утверждении Стратегии действий в интересах граждан старшего поколения в Российской Федерации до 2025 года : Распоряжение Правительства Российской Федерации № 162-р от 5 февраля 2016 года // Консорциум «Кодекс» : электронный фонд нормативно-технической и нормативно-правовой информации. URL: http://docs.cntd.ru (дата обращения: 19.12.2020).
- Сулимин В. В. Возможности современного образования людей третьего возраста: европейский опыт // Перспективы науки (Science prospects). 2019. № 7 (118). C. 96-118.
- Formosa M. Four decades of Universities of the Third Age: past, present, future // Ageing and society. 2014. Vol. 34, iss. 1. P. 42-66.
- Войтович И. К. «Третий возраст» в классических университетах: международный опыт и российская действительность // Многоязычие в образовательном пространстве. 2016. № 8. C. 125-131.
- Сидорчук Т. А. Сравнительный анализ геронтологических подразделений на базе высших учебных заведений России // Известия Смоленского государственного университета. 2016. № 4 (36). С. 439-448.
- Московское долголетие онлайн // Mos.ru : официальный сайт мэра Москвы. URL: https://mos.ru/city/projects/dolgoletie (дата обращения: 16.05.2021).
- Craciun C., Gellert P., Flick U. Aging in precarious circumstances: do positive views on aging make a difference? // Gerontologist. 2017. Vol. 57, nr 3. P. 517-528.
- Dauenhauer J., Steitz D. W., Cochran L. J. Fostering a New Model of Multi-Generational Learning: Older Adult Perspectives, Community Partners, and Higher Education // Educational Gerontology. 2016. Vol. 42, nr 7. P. 483-496.
- Dupuis-Blanchard S., Theriault D., Mazerolle L. University of the Third Age: The Continuing Education Needs of Senior Francophone People // Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement. 2016. Vol. 35, nr 4. P. 423-431.
- Высоцкая И. В., Тихаева В. В., Глебова Е. А. Сравнительная характеристика содержания образования «университета третьего возраста» в Германии и России // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2017. № 4 (36). С. 37-47.
- Журавлёв А. Университет третьего возраста: как и чему учатся пожилые британцы. 2018, 9 февр. // Би-би-си: [сайт]. URL: https://www.bbc.com/russian/features-42991562 (дата обращения: 25.12.2020).
- Formosa M. International perspectives on older adult education: Malta // International Perspectives on Older Adult Education / eds. B. Findsen, M. Formosa. Cham : Springer, 2016. P. 261-272.
- Амбарова П. А. «Серебряные университеты» в контексте реализации третьей миссии высшего образования // Непрерывное образование: эффективные практики и перспективы развития : сб. науч. ст. I Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 6-7 апр. 2018 г. Москва : А-Приор, 2018. С. 164-171.
- Об Обществе // Российское общество «Знание»: [сайт]. URL: https://www.znanierussia.ru/about (дата обращения: 02.01.2022).
- Университет III возраста в отделении дневного пребывания в ГБУ ЦСО «Куркино» // Государственное бюджетное учреждение «Центр социального обслуживания “Куркино”» : официальный сайт. URL: http://kcsokurkino.narod.ru/index/0-24 (дата обращения: 19.12.2020).
- Университет третьего возраста // Муниципальное автономное учреждение культуры «Межпоселенческий культурно-просветительский центр Киришского муниципального района» : официальный сайт. URL: http://kirishi.47lib.ru/proekti/universitet (дата обращения: 19.12.2020).
- Университет третьего возраста // Министерство социального развития Московской области. Государственное автономное учреждение социального обслуживания населения Московской области «Орехово-Зуевский комплексный центр социального обслуживания населения» : официальный сайт. URL: http://kcsonoz.ru/deyatelnost/universitet-tretego-vozrasta (дата обращения: 19.12.2020).
- Университет третьего возраста // Министерство труда и социальной защиты населения Ставропольского края. Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания «Лермонтовский комплексный центр социального обслуживания населения»: официальный сайт. URL: https://лкцсон.рф/index/universitet_quot_tretego_vozrasta_quot/0-21 (дата обращения: 19.12.2020).
- Положение об «Университете третьего возраста» // Краевое государственное бюджетное учреждение социального обслуживания. Комплексный центр социального обслуживания населения «Ужурский»: официальный сайт. URL: http://uzhurkcson.ru/universitettretego-vozrasta (дата обращения: 19.12.2020).
- Григорьева И. А. Инвестирование в пожилых как часть политики активного старения // Социальное обслуживание семей и детей : науч.-метод. сб. Вып. 17 : Социальное обслуживание граждан пожилого возраста и инвалидов трудоспособного возраста. Санкт-Петербург, 2019. С. 13-20.
- Григорьева И. А. Пожилые женщины: «вниз по лестнице» возраста и гендера // Женщина в российском обществе. 2018. № 1 (86). С. 5-18. https://doi.org/10.21064/WinRS.2018.1.1.
- «Может, государству нужна армия необразованных, низкооплачиваемых рабочих?» Зачем нужна система образования для пенсионеров и почему в России ее до сих пор нет. Интервью с Г. Зборовским и П. Амбаровой 1 окт. 2019 // Znak.com: интернет-издание. URL: https://www.znak.com/2019-10-01/zachem_nuzhna_sistema_obrazovaniya_dlya_pensionerov_i_pochemu_v_rossii_ee_do_sih_por_net (дата обращения: 30.08.2020).
- Рычихина Э. Н., Колбецкая М. В. Позитивная мотивация к обучению людей третьего возраста на основе социального проекта // Российский экономический вестник. 2020. Т. 3, № 1. С. 205-210.
- Зборовский Г. Е. Социальная общность людей «третьего возраста»: понятие, структура, функции // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2019. № 2 (59). С. 9-20.
- Григорьева И., Богданова Е. Концепция активного старения в Европе и России перед лицом пандемии COVID-19 // Laboratorium: журнал социальных исследований. 2020. Т. 12, № 2. C. 187-211. https://doi.org/10.25285/2078-1938-2020-12-2-187-211.
