Управление содержанием профессионального образования цифровой эпохи как перспективная проблема
Автор: Л.Л. Мешкова, В.П. Соловьев, Т.А. Перескокова
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Поиск цели
Статья в выпуске: 4, 2021 года.
Бесплатный доступ
В контексте цифровой трансформации и других тенденций, характерных для современной технологической революции, рассматривается проблема определения содержания профессионального образования. Представлена сложившая система этой работы и дан анализ ее важнейших компонентов, включая методологию компетентностного подхода, федеральные образовательные стандарты, профессиональные стандарты, основные профессиональные образовательные программы. Выявлены уязвимости сложившейся практики определения содержания профессионального образования и предложены конкретные меры по их устранению. Особое внимание обращено на необходимость прогностического подхода к подготовке кадров.
Содержание профессионального образования, компетентностный подход, федеральные государственные образовательные стандарты, профессиональные стандарты, основные профессиональные образовательные программы, прогнозирование общественного разделения труда
Короткий адрес: https://sciup.org/148322225
IDR: 148322225 | УДК: 378:331 | DOI: 10.25586/RNU.HET.21.04.P.08
Content management of vocational education in the digital age as a promising issue
In the context of digital transformation and other trends characteristic of the modern technological revolution, the problem of determining the content of vocational education is considered. The developed system of this work is presented and an analysis of its most important components is given, including the methodology of the competence approach, federal educational standards, professional standards, basic professional educational programs. Vulnerabilities of the established practice of determining the content of vocational education have been identified and specific measures have been proposed to eliminate them. Particular attention is paid to the need for a predictive approach to personnel training.
Список литературы Управление содержанием профессионального образования цифровой эпохи как перспективная проблема
- Адлер Ю.П., Шпер В.Л. Образование в XXI в.: проблемы, перспективы, решения // Качество и жизнь. 2015. № 4. С. 37–45.
- Макурин А. Экономика перекосов // АиФ. 2019. №25. С. 8.
- Перескокова Т.А. От компетенций студентов к компетентностям выпускников // ЕНО. 2020. № 11(69). С. 519–524.
- Россия в цифрах 2020. Краткий статистический сборник. М., 2020. 550 с.
- Россия приступает к реформе высшего образования. http://forpost-sz.ru/a/2020-06-08.
- Соловьев В. П., Кочетов А.И., Крупин Ю.А., Перескокова Т.А. Качество – визитная карточка нашего времени. М.: Университетская книга, 2016. 152 с.
- Шадриков В.Д. Кадры для инновационной экономики: как в действительности обстоит дело с их подготовкой? // Высшее образование сегодня. 2019. № 5. С. 2–10.
