Уроки математики и информатики как основа формирования финансовой грамотности школьников
Автор: Вендина А.а, Малиатаки В.В.
Журнал: Вестник Академии права и управления @vestnik-apu
Рубрика: Актуальные проблемы педагогики и психологии
Статья в выпуске: 1 (38), 2015 года.
Бесплатный доступ
В данной работе авторами рассматриваются особенности формирования финансовой грамотности школьников средствами математики и информатики. Выделены направления формирования финансо- вой культуры учащихся посредством уроков математики, приведены примеры финансово-расчетных задач, которые можно использовать на уроках математики в начальной и средней школе.
Финансовая культура, уровень финансовой грамотности, школьное математическое образование
Короткий адрес: https://sciup.org/14119740
IDR: 14119740
Список литературы Уроки математики и информатики как основа формирования финансовой грамотности школьников
- Блискавка Е. Дети и деньги. Самоучитель семейных финансов для детей. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. - 80 стр.
- Методические рекомендации учителям-предметникам на 2014/2015 учебный год: Математика: учеб. пос. Ставрополь, 2014.
- Пучков Н.П., Денисова А.Л., Щербакова А.В. Математика в экономике: учеб. пособие. Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2002. - 80 с.
- Стахович Л.В. Необходимость повышения финансовой грамотности молодежи как важнейший приоритет государственной политики // http://www.ecsocman.edu.ru/text/33372918
- Johnson E., Sherraden M. From financial literacy to financial capability among youth // Journal of Sociology and Social Welfare. № 34 (3). P. 119-145.
Статья научная
