Уроки в живой природе как средство развития основ экологической культуры учащихся начальной школы
Бесплатный доступ
В статье представлены материалы по вопросу развития основ экологической культуры учащихся начальной школы. В работе рассматриваются педагогические условия и динамика становления основ экологической культуры учащихся с первого по четвёртый класс на уроках в живой природе. Результаты, представленные в статье, свидетельствуют, что разработанное содержание и технология проведения уроков в природе «под открытым небом» кардинально меняют поведение ученика в образовательном процессе и обеспечивают возможность педагогу успешно решать задачи обучения, воспитания и развития подрастающего поколения.
Экологическая культура, экологическое сознание, экологическое мышление, технология развивающего обучения, эмоциональный интеллект, эмоционально-чувственное состояние личности, урок в живой природе, межпредметная интеграция
Короткий адрес: https://sciup.org/148100530
IDR: 148100530
Список литературы Уроки в живой природе как средство развития основ экологической культуры учащихся начальной школы
- Бажутина Г.В. Экологические знания -в массы!//Новая библиотека. -2009. -№ 2. -С. 40 -45
- Бердяев Н.А. О человеке, его свободе и духовности. -М.: 1999. -С. 270.
- Дзятковская Е. Н. Экологическое образование и просвещение в интересах устойчивого развития//Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. -2007. -№ 2. -С. 58 -60.
- Толстой Л.Н. Педагогические сочинения. -М.: 1998. -С. 400.
- Плешаков А.А. Курс «Мир вокруг нас» в модели «Школа России//Начальная школа. -2002. -№7. -С.8 -12.
- Шейнис Г.В. Перспективы и задачи развития эколого-просветительской деятельности//Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. -2008. -№ 2. -С. 174 -177.
