Внедрение электронного обучения в образовательный процесс вуза на примере использования тестовых заданий по математике

В статье представлен опыт организации контрольных мероприятий с использованием системы дистанцонного обучения в условиях новых образовательных стандартов. Обширный инструментарий системы Moodle позволяет автоматизировать процесс контроля знаний студентов и провести анализ результатов в разных формах. Рассматриваются особенности использования модуля настройки тестовых заданий и внедрения в них математических выражений. Приводится описание возможностей системы для создания банка вопросов и тестовых материалов. Использование электронной системы тестирования позволяет интенсифицировать процесс обучения, создавая оптимальные условия для реализации принципов дифференциации и индивидуализации обучения. Увеличение объема интерактивных способов взаимодействия преподавателя и студента обусловлено изменением системы образования в целом. Применение электронного обучения в связке с традиционными методами позволяет эффективно организовать образовательную деятельность.