Возможности образовательной среды гимназии в организации проектной деятельности младших подростков
Автор: Гущина Ю.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 8-3 (71), 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены разные подходы к определению понятия «образовательная среда», определены трудности внедрения проектной деятельности в школьную образовательную среду. Автором выделены возможности образовательной среды гимназии, способствующие организации проектной деятельности младших подростков: возможность обучения технологии проектной деятельности в рамках курса внеурочной деятельности, вариативность в выборе форм организации обучения проектной деятельности; интеграция усилий разных педагогов; возможность публичной презентации результатов проектной деятельности; взаимодействие младших подростков с гимназическим сообществом и социальными институтами при реализации проектов; возможность создавать интегрированные, социальные проекты; возможность индивидуализации при организации проектной деятельности.
Образовательная среда, проектная деятельность, младшие подростки, возможности образовательной среды гимназии
Короткий адрес: https://sciup.org/170195545
IDR: 170195545 | DOI: 10.24412/2500-1000-2022-8-3-61-64
Possibilities of the educational environment of the gymnasium in the organization of project activities of younger adolescents
The article presents different approaches to the definition of the concept of "educational environment", identifies the difficulties of introducing project activities into the school educational environment. The author highlights the possibilities of the educational environment of the gymnasium, which contribute to the organization of project activities of younger adolescents: the possibility of learning the technology of project activities within the framework of the course of extracurricular activities, the variability in the choice of forms of organization of training in project activities; integration of efforts of different teachers; the possibility of public presentation of the results of project activities; interaction of younger teenagers with the gymnasium community and social institutions in the implementation of projects; the ability to create integrated, social projects; the possibility of individualization in the organization of project activities.
Список литературы Возможности образовательной среды гимназии в организации проектной деятельности младших подростков
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 мая 2021 г., №287. - URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/401333920/(дата обращения: 18.08.2022).
- Вахрушев С.А. Некоторые проблемы внедрения проектной деятельности в школьном образовании / С.А. Вахрушев, В.А. Дмитриев // Азимут научных исследований: педагогика и психология. - 2021. - Т. 10. - № 1 (34). - С. 40-44.
- Косогорова Л.А. Проектная деятельность в школе: проблемы и перспективы / Л.А. Косогорова, В.К. Крутиков // Современный ученый. - 2021. - №4. - С. 64-68.
- Крылова Н. Б. Культурология образования. - М.: Народное образование, 2000. - 272 с.
- Спичко Н.А. Образовательная среда в обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе. - 2004. - №5. - С. 44-48.
- Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. - М.: Смысл, 2001. - 365 с.
