Взаимоотношения между обучающимися как фактор управления психологической безопасностью образовательной среды
Автор: Макарова Мария Викторовна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10 (23), 2017 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматриваются вопросы структуры управления психологической безопасностью, на примере образовательной организации ГБОУ «Школа №590». Рассматриваются структуры административного управления во взаимодействии с основными педагогическими подразделениями. Выявляется психологическая обстановка в классах средней школы. Проводится ее анализ. Разрабатываются дальнейшие рекомендации.
Образовательная среда, психологическая безопасность, педагогика, опросник, структура управления психологической безопасностью
Короткий адрес: https://sciup.org/14111276
IDR: 14111276 | УДК: 37.064.2 | DOI: 10.5281/zenodo.1012437
Relationships of students as educational environment safety factor psychological
This article deals with the psychological security of the management structure on the example of an educational organization State Budgeted Educational Organization School №590. We consider the administrative structure in conjunction with the basic teaching units. Psychological situation in high school classes is being detected and analyzed. Further recommendations are being developed.
Список литературы Взаимоотношения между обучающимися как фактор управления психологической безопасностью образовательной среды
- Новиков Н. И. Избр. пед. соч. М., 1959.
- Ясвин В. А. Образовательная среда от моделирования к проектированию. М.: Смысл, 2001.
- Холуева К. А., Мухарлямова А. Ю. Психологическая безопасность образовательной среды//Концепт. 2013. №S1. С. 87-91.
- Николаева А. А., Караханян К. Г. Инновации в образовании: развитие, деятельность, мышление//Образование в современном мире: инновационные стратегии: сборник научных статей. Самара: Изд-во Самарский университет, 2016. С. 39-48.
- Николаева А. А., Фролова Н. А. Социальные технологии формирования молодежной активности в современном российском обществе//Образование и общество. 2012. №3. С. 51.
- Савченко И. А., Варавкина А. В. Актуальные проблемы управления развитием образовательной организации//Экономика и предпринимательство. 2017. №1. С. 1034-1036.
- Савченко И. А., Кайманакова О. Б., Кожемяко О. С. Технология управления конфликтами в современной организации//Экономика и предпринимательство. 2016. №2. Ч. 1. С. 796-802.
- Николаева А. А. Факторный анализ признаков социальной активности современного студенчества как показатель конфликтологической компетентности//Актуальные вопросы кадрового и образовательного менеджмента: сборник научных статей/отв. ред. Н. В. Соловова. Самара: Изд-во Самарский университет, 2015. С. 30-38.
