Взаимосвязь тревожности и адаптированности студентов к обучению в вузе
Автор: Усынина Т.П., Чужебаева Ж.С.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 2 (44), 2019 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена выявлению и изучению взаимосвязи тревожности и адаптированности студентов к обучению в вузе. Рассмотрены методики исследования тревожности и адаптированности студентов в вузе. Приведены результаты уровня тревожности и уровня адаптированности студентов. С помощью статистического метода выявлена взаимосвязь между тревожностью и адаптированностью студентов к обучению в вузе.
Тревожность, ситуативная тревожность, личностная тревожность, адаптированность, адаптированность к учебной группе, адаптированность к учебной деятельности
Короткий адрес: https://sciup.org/140274300
IDR: 140274300
Список литературы Взаимосвязь тревожности и адаптированности студентов к обучению в вузе
- Дубовицкая Т.Д. Методика исследования адаптированности студентов в вузе / Т.Д. Дубовицкая, А.В. Крылова // Электронный журнал «Психологическая наука и образование psyedu.ru» -http://psyedu.ru/journal/2010/2/Dubovitskaya_Krilova.phtml.
- Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / Д.Я. Райгородский. - Самара: Бахрах-М. - 2001. - 672 с.
- Сергеева С.В. Основные направления педагогического сопровождения адаптации студентов-первокурсников к образовательному процессу вуза / С.В. Сергеева, О.А. Воскрекасенко. - Гуманитарные науки. - № 3. - 2008. - С. 137-144.
