Взаимосвязь творческого потенциала личности с особенностями саногенной рефлексии
Автор: Пермякова Мария Владимировна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 11, 2019 года.
Бесплатный доступ
В работе представлены результаты авторского эмпирического исследования, направленного на выявление взаимосвязи между уровнем творческого потенциала личности и особенностями саногенной рефлексии. Означенная тема является актуальной, так как в настоящее время активно ведется поиск новых подходов и методик к развитию творческого потенциала личности, например учащихся школ. Утверждается, что высокий творческий потенциал личности способствует удовлетворению потребности личности в творческой самореализации в различных областях жизни. В авторском исследовании приняли участие представители творческих профессий, поэтому закономерно, что уровень творческого потенциала обследуемых высок. Кроме того, у респондентов выявлены низкие показатели агрессии против самого себя и самоуничижения «я» и высокий уровень саногенного, реалистического мышления. Обоснован вывод о том, что саногенная рефлексия является детерминирующим фактором развития творческого потенциала.
Саногенная рефлексия, саногенное мышление, творчество, творческий потенциал, развитие творческого потенциала личности, творческая личность, самоуничижение, агрессия против самого себя
Короткий адрес: https://sciup.org/149133212
IDR: 149133212 | DOI: 10.24158/spp.2019.11.22
Список литературы Взаимосвязь творческого потенциала личности с особенностями саногенной рефлексии
- Яковлева Е.Л. Психология развития творческого потенциала личности. М., 1997. 224 с
- Кравчук П.Ф. Самоосуществление человека в творчестве // Личность. Культура. Общество. 2004. Т. 6, № 1 (21). С. 119-128
- Веретенникова Л.К. Подготовка будущих учителей к формированию творческого потенциала школьников: дис. … д-ра пед. наук. Казань, 1997. 340 с
- Санникова А.И. Формирование готовности учащихся к развитию своего творческого потенциала в образовательном процессе: учебное пособие. Пермь, 2001. 228 с
- Тигров В.П. Развитие творческого потенциала личности учащегося в технологическом образовании: дис. … д-ра пед. наук. Тамбов, 2008. 447 с
- Бердяев Н.А. Смысл творчества. Опыт оправдания человека: сборник. Тверь; М., 2007. 670 с
- Поставнев В.М. Феноменология личности пожилых людей творческих профессий // Развитие личности. 2009. № 2. С. 100-115
- Психология одаренности и творчества / отв. ред. Л.Л. Игнатьева, А.И. Савенков. СПб., 2017. 530 с
- Психология одаренности и творчества / отв. ред. Л.Л. Игнатьева, А.И. Савенков. СПб., 2017. 530 с
- Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития: учебник для студентов вузов. 17-е изд. М., 2019. 655 с
- Орлов Ю.М. Саногенное и патогенное мышление. М., 1997. 36 с
- Matthäus W. Sowjetische Denkpsychologie. Göttingen, 1988
- Морозюк С.Н. Саногенная рефлексия, акцентуации характера и эффективность учебной деятельности. М., 2000. 268 с
- Павлюченкова Н.В. Саногенная рефлексия как фактор развития эмоциональной компетентности: дис. … канд. психол. наук. М., 2008. 170 с
- Лысенко В.В. Влияние саногенной рефлексии на компоненты саморегуляции: дис. … канд. психол. наук. М., 2002. 169 с
- Рудаков А.Л. Саногенная рефлексия как фактор стрессоустойчивости личности: на примере спортсменов по вольной борьбе: дис. … канд. психол. наук. М., 2009. 219 с
- Филонова Т.Ю., Хабарова Т.Ю. Преодоление негативных переживаний при помощи саногенного мышления // Центральный научный вестник. 2016. Т. 1, № 1 (1). С. 25-27
- Семенов И.Н. Системодеятельностная методология и рефлексивная психология мышления / отв. ред. В.Е. Лепский. М., 2014. 280 с