Web-технологии при формировании профессиональной подготовки студентов
Бесплатный доступ
В статье подчеркивается необходимость применения web-технологий при профессиональной подготовки студентов. Применение интерактивных курсов, образовательных конвентов повышает качество образования и уровень их профессиональной подготовки. Представлена и описана структура интерактивного курса, позволяющая наряду с традиционными формами обучения реализовывать элементы дистанционного обучения с помощью электронного контента по направлению профессиональной подготовки студентов.
Педагогический процесс, образование 2.0, открытые образовательные ресурсы, электронный контент, web технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/140280204
IDR: 140280204
Список литературы Web-технологии при формировании профессиональной подготовки студентов
- Матросова И.В., Капустина Т.В. Различные уровни понимания в обучении Форум молодых ученых 2017. № 6(10). С. 1201-1204.
- Бондаревская Е. В. Педагогическая культура // Инновационная школа. - 1997. - № 3. - С. 7-8.
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010года: утв. распоряжением Правительства РФ от 29.12.2001 №1756 - р [Электронный ресурс]. - URL: http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_02/393.html. (дата обращения 28.09.2016)
- Королев Д. А. Электронные образовательные ресурсы нового поколения // Научные и технические библиотеки. - 2013. - №8. - С. 35-38.
- Демьяненко Ю.И. Математическая подготовка в контексте будущей профессиональной деятельности инженера // Форум молодых ученых. 2017. №6 (10). С. 650-653.
- Тимофеева Е.Г. Практика применения образовательного мониторинга в учебном заведении. //Психология и педагогика в образовательной и научной среде международное научное периодическое издание по итогам международной научно-практической конференции. 2016. С. 156-159.
- Демьяненко Ю.И. Математическая подготовка студентов в контексте будущей профессиональной деятельности // В сборнике: Новая наука как результат инновационного развития общества. Сборник статей Международной научно-практической конференции: в 17 частях. 2017. С. 24-27.
- Демьяненко Ю.И. Самостоятельная работа как основной вид учебной деятельности студентов при изучении математики в вузе // В сборнике: Научные перспективы XXI века. Достижения и перспективы нового столетия. X Международная научно-практическая конференция. 2015. С. 151-152.
- Демьяненко Ю.И. Дистанционное обучение в вузе на основе компетентностного подхода // Системное обеспечение условий достойного труда материалы I Всероссийской научно-практической конференции. Сибирский государственный университет путей сообщения. 2017. С. 24-28.
- Тимофеева Е.Г. Формирование профессиональных компетенций студентов в отраслевом вузе: социально педагогический аспект. Материалы Международной научно-методической конференции. СГУПС. 2016. С. 95 - 98.
- Тимофеева Е.Г. Формирование навыков студентов в проведении социальных исследований: педагогические аспекты. // Форум молодых ученых 2017. С. 140 - 144.
- Тимофеева Е.Г. Безопасность образовательного пространства вуза. // Модернизация отечественного высшего образования: расчеты и просчеты Материалы Международной научно-методической конференции. СГУПС. 2015. С. 146-149.
- Матросова И.В., Капустина Т. Необходимость самостоятельной работы обучающего характера при обучении математике // Материалы Международной научно-методической конференции. СГУПС. 2016. С. 161 - 164.
- Матросова И.В., Капустина Т.В. Учебный предмет нового типа - метапредмет. // Сборник научных трудов XI Международной научно-практической конференции, посвященной 80-летию НГПУ. ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет». 2015. С. 140-142.
Статья научная
