Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения \ Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др.

Заглазные прозвища в школьной коммуникации: коммуникативно- прагматические и мотивационные модели

Автор: Стаханова Ирина Сергеевна

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Рубрика: Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание

Статья в выпуске: 5 (59), 2011 года.

Бесплатный доступ

На основе анализа русских и американских заглазных прозвищ выделены коммуникативно- прагматические и мотивационные модели. Сделан вывод об универсальности рассмотренных прозвищ в школьной коммуникации.

Прозвище, заглазное прозвище, коммуникативно-прагматическая модель, мотивационная модель, именующий субъект, адресат

Короткий адрес: https://sciup.org/148164720

IDR: 148164720