"Закон снятия" Георга Гегеля в освоении естественно-научных дисциплин
Автор: Поляруш А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 11-1 (110), 2025 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблемам глубокого осмысления диалектического закона отрицания отрицания, или «снятия» по Г. Гегелю, и освоению естественно-научных дисциплин на его основе. Из опыта работы в системе Способа диалектического обучения автором представлены методические приёмы реализации закона «снятия» через конструирование понятий, а также критерии усвоения нового знания. Акцентировано внимание на ведущей роли мышления в образовательном процессе, в противоположность репродукции.
Омонимия, противоречие, тезис - антитезис - синтез, снятие, диалектика, истина, выведение понятий
Короткий адрес: https://sciup.org/170212283
IDR: 170212283 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-11-1-108-113
Georg Hegel’s "law of sublation" in the mastering of natural science disciplines
The article is devoted to the problems of deep understanding of the dialectical law of negation of negation, or "withdrawal" according to G. Hegel, and the development of natural science disciplines based on it. From the experience of working in the system of dialectical learning Method, the author presents methodological techniques for implementing the law of "withdrawal" through the construction of concepts, as well as criteria for the assimilation of new knowledge. Attention is focused on the leading role of thinking in the educational process, as opposed to reproduction.
