Преобразование сознания как предназначение современного образовательного процесса
Автор: Поляруш А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2-1 (53), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается разумное мышление (оно же системное, критическое, творческое) как антипод рассудка, как необходимое условие выработки ответа на вызовы динамической жизни. Современный образовательный процесс нуждается в актуализации диалектического метода Г. Гегеля, выступающего высшим методом познания, и провозглашении преобразования сознания своим общественным предназначением.
Диалектическая логика, сознание, разум, мышление, рассудок, понятие, противоречие
Короткий адрес: https://sciup.org/170188391
IDR: 170188391 | DOI: 10.24412/2500-1000-2021-2-1-126-128
Список литературы Преобразование сознания как предназначение современного образовательного процесса
- Школа 21 века: какой она должна быть и какая она есть на самом деле. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://zen.yandex.ru/media/realityschool/shkola-21-veka-kakoi-doljna-byt-i-kakaia-est-na-samom-dele-5e6757cb1ca61724c162e5cb (дата обращения 12.07. 2020).
- Суворов Л.Н. Философия Гегеля и современность. - М.: Мысль, 1973. - 431 с.
- Гегель Г.В.Ф. Феноменология духа. - М.: Наука, 2000. - 495 с.
- Гегель Г.В.Ф. Наука логики. Наука логики. Т. 1. - М.: Мысль, 1970. - 1032 с.
- Ильенков Э.В. Философия и культура. - М. "Политиздат". 1992. - 464 с.
