Зарубежный опыт разработки профиля цифровых компетенций учителя
Автор: Потемкина Татьяна Валерьевна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 2 (35), 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрываются вопросы, связанные с решением проблем выявления и описания профессиональных компетенций учителя, отражающих содержание его деятельности в цифровой образовательной среде. Анализ работ зарубежных исследователей позволяет сделать вывод о подходах к классификации и описанию видов цифровых компетенций учителя. Разработанный профиль цифровых компетенций включает шесть областей (зон профессиональной ответственности) учителя: 1)применение цифровых технологий в профессиональной педагогической среде; 2) владение профессиональными навыками поиска, создания и совместного использования цифровых образовательных ресурсов; 3) применение цифровых инструментов в обучении и преподавании; 4) владение цифровыми инструментами и стратегиями оценки результатов обучения; 5) использование цифровых инструментов для расширения образовательных возможностей учащиеся; 6) сопровождение процесса развития цифровой компетентности учащихся.
Цифровые компетенции учителя, профессиональная компетентность учителя, цифровое образование
Короткий адрес: https://sciup.org/140234632
IDR: 140234632
Список литературы Зарубежный опыт разработки профиля цифровых компетенций учителя
- Bates A. W. T. Teaching in a digital age/Glokalde, 2015, Т. 1, No. 3.
- Дэниелс Дж. Цифровые медиатехнологии в повседневной жизни /Дж. Дэниелс, А. Уильямс, Ш. Баггс. -2017. -Режим доступа: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/1369118X.2017.1307435 (дата обращения: 02.05.2018).
- Мейерс Э. М. Цифровая грамотность и неформальная среда обучения: введение /Э. М. Мейерс, И. Эриксон, Р. В. Малый//Обучение, медиа и технологии. -2013. -Т. 38. -№ 4. -С. 355-367. -Режим доступа: https://www.tandfonline.com/doi/full/10. 1080/17439884.2013.783597 (дата обращения: 02.05.2018).
- Бортвик A. Цифровая грамотность в педагогическом образовании: компетентны ли учителя?/A. Бортвик, Р. Хансен//Журнал цифрового обучения в педагогическом образовании. -2017. -№ 33: 2. -С. 46-48.
- Кроксмарк Т. Преподавательская компетентность в цифровом времени /Т. Кроксмарк//Образовательный запрос. -2015. -Т. 6. -№ 1. -С. 24013. -Режим доступа: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.3402/edui.v6.24013 (дата обращения: 02.05.2018).
- Макнайт K. Обучение в эпоху цифровых технологий: как педагоги используют технологии для улучшения обучения студентов/K. Макнайт, К. О’Мэлли, Р. Рузич, М. К. Хорсли, Дж. Фрайни, К. Бассетт//Журнал исследований технологий в образовании. -2016. -Т. 48. -№ 3. -С. 194-211.
- Янке И. Цифровая дидактика: строительные леса -новая нормальность обучения/И. Янке, А. Норберг//Открытое образование 2030. Высшее образование. -2013. -С. 129-137.
- Кьяландер С. Проекты для обучения в расширенной цифровой среде: тематические исследования социального взаимодействия в классе социальных наук: дис.. д-ра наук /Сюзанна Кьяландер. -Стокгольм: Стокгольмский университет, 2011. -185 с. -Режим доступа: http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:402495/FULLTEXT01.pdf (дата обращения: 02.05.2018).
- Шарп Р. Институциональные стратегии поддержки учащихся в эпоху цифровых технологий /Р. Шарп, Г. Бенфилд//Совершенствование обучения в социальных науках. -2012. -Т. 4. -№ 2. -С. 1-17. -Режим доступа: https://www.tandfonline. com/doi/full/10.11120/elss.2012.04020004 (дата обращения: 02.05.2018).
- Сименс Ж. Совместимость: теория обучения в эпоху цифровых технологий/Ж Сименс//Международный журнал учебной технологии и дистанционного обучения (ITDL). -2005. -№ 1. -C. 1-8.
- Редекер К. Европейские рамки цифровой компетентности педагогов: DigCompEdu /К. Редекер, Я. Пуние. -Брюссель: Объединенный исследовательский центр, Европейский Союз, 2017. -Режим доступа: https://ec.europa.eu/jrc/en/digcompedu (дата обращения: 02.05.2018).
- Ярбро Дж. и др. Цифровые обучающие стратегии и их роль в обучении в классе/Дж. Ярбро//Журнал исследований технологии в образовании. -2016. -Т. 48. -№ 4. -С. 274-289.
