Адаптация иностранных курсантов к информационному пространству российского военного вуза

В статье рассматривается адаптация иностранных курсантов к информационному пространству российского военного вуза как инновационная практика в структуре профессиональной образовательной деятельности. Представленные средства - информационные технологии - позволяют более качественно освоить воинскую специальность и, следовательно, эффективно адаптироваться к обстановке военного вуза. Условия российского вуза адекватны культурно-историческим воинским ценностям, которые способствуют профессиональному становлению и всестороннему развитию иностранных курсантов. Совокупность всех перечисленных факторов - научно-теоретические педагогические подходы и принципы, образовательные компоненты военного социума, его вариативные воспитательно-образовательные модели, комплекс организационно-педагогических условий - может оказывать влияние на адаптацию иностранных курсантов, поскольку рассматривается как деятельность всех субъектов военного учреждения. Обучение иностранных граждан направлено на формирование индивидуальных ценностно-смысловых установок личности, включающих мотивационный, когнитивный, эмоционально-оценочный и поведенческий компоненты, обеспечивающие подрастающему поколению ориентацию и полноценное функционирование в социально-экономических обстоятельствах окружающего пространства. Решение задач адаптации невозможно без опоры на духовно-нравственные устои воинской жизни: коллективное сознание, бережное отношение к исторической памяти предшествующих военных поколений. Данные ценности способны стать главным средством адаптации иностранных студентов в педагогическом регулируемом процессе военного вуза.