Статьи журнала - Культура и образование
Все статьи: 815
Формирование межкультурных компетенций средствами хореографического искусства
Статья научная
Статья посвящена обоснованию необходимости формирования межкультурных компетенций в процессе профессионального обучения молодых людей в вузе. В частности, в статье идёт речь о подготовке хореографов как высококонкурентных специалистов, способных сохранять и популяризировать культурное наследие России во всём его этнокультурном многообразии, осуществлять межкультурный диалог и улучшать имидж России в целом.
Бесплатно
Статья научная
В статье даётся научное определение артистизма танцора в контексте воспитания сценической выразительности, который понимается как методика создания полноценного художественного образа средствами хореографического искусства, акробатики и театрально-пластической пантомимы, сделан акцент на формировании навыков музыкально-пластической интонации как педагогического условия развития артистизма у учащихся школьного возраста на уроках классического танца в балетных школах искусств. Формируя танцующего актёра, умеющего вдохновенно и виртуозно «танцевать» содержание музыки, мы обращаемся к методикам музыкально-пластического интонирования хореографического текста, которые характеризуются высокой степенью физико-художественной концентрации артистических способностей учащихся. В современном мире хореографического искусства происходит постепенный отказ от буквального переноса приёмов драматической игры в балетный класс, что актуализирует поиск принципов сближения методов «системы» со спецификой хореографии, воспитывая в учащемся актёрский навык «танцуя - играть, или, иначе говоря, играя - танцевать».
Бесплатно
Формирование оркестрового мышления у студентов институтов культуры
Статья научная
В статье рассмотрены вопросы воспитания музыканта-профессионала, формирование его оркестрового мышления посредством использования современных, прогрессивных методик: системного подхода, проблемного обучения, поэтапного формирования умственной деятельности, алгоритма процессов, методов слухового анализа и связи всех видов искусств.
Бесплатно
Формирование профессиональной научной этики и её современные проблемы
Статья научная
В данной статье рассматриваются вопросы формирования профессиональной морали учёных и научной этики. Становление общих принципов профессиональной морали учёных началось с возникновением науки, то есть с середины I тыс. до н.э., когда появилась философия. Первым её принципом стала преданность истине и стремление постоянно расширять сферу научного знания. В Новое время появляется особая профессия «учёный». В это же время приоритет в сфере научных открытий приобрёл существенное значение и формируется принцип научной честности, запрещающий плагиат и фальсификацию данных. В эпоху Просвещения утверждается идея о том, что всякое научное знание является благом и о необходимости полной свободы в сфере научных исследований. В ХХ веке на базе научных открытий было создано оружие массового поражения, техногенная деятельность человека привела к существенному ухудшению экологической среды, стало известно о жестоких экспериментах над людьми. Всё это способствовало стремлению самих учёных осознать этические принципы своего поведения и рождению научной этики как специальной дисциплины. Значительный вклад в её развитие внёс американский учёный Р. Мертон. В настоящее время в науке заметным явлением стало мошенничество, особое внимание уделяется видам мошенничества, направленным на улучшение наукометрических показателей деятельности учёных.
Бесплатно
Формирование профессиональных качеств менеджеров социально-культурной деятельности
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы профессиональной подготовки менеджеров социально-культурной деятельности в вузах культуры, формирование профессиональной компетентности, личностный компонент, в особенности профессиональные качества. Выделяются следующие профессиональные важные качества: организаторские, характеризующиеся умением подбирать, расставлять кадры, планировать работу, обеспечивать четкий контроль, избирательность, критичность и самокритичность, психологический контакт, требовательность, склонность к организаторской деятельности, способность активизировать людей. Интеллектуальные качества могут выступать в качестве фактора успешности менеджера. К ним можно отнести такое качество, как духовность. Коммуникативные качества: способность к групповой работе, умение решать конфликты, добиваться реализации своих и профессиональных целей. мотивационноволевые качества: стремление к успеху, добросовестность, порядочность, самоопределение, социальная компетентность, стрессоустойчивость. Предпринимательские качества: потенциал, который зависит от умения предвидеть и быстро оценивать ситуацию, рассчитать возможные результаты, умение разумно рисковать.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена анализу развития социалистического реализма в живописи Китая 1950‑х годов и его ключевой роли в формировании новой идеологической системы. Автор подчеркивает, что социалистический реализм выступал не только как художественный стиль, но и как инструмент идеологической работы, способствующий формированию коллективной идентичности и общественных ценностей. Особое внимание уделяется деятельности советского художника Константина Максимова, организовавшего курс по масляной живописи в Центральной академии изящных искусств в Пекине. Через методику «структурный рисунок – переходная живопись – тематическая композиция» он передал нормы советской художественной школы, успешно адаптированные к китайскому контексту. Эта система обучения способствовала переходу китайских художников к героической и гражданственной проблематике. В заключение подчеркивается, что художественное сотрудничество между СССР и КНР представляло собой не только технический обмен, но и глубокое взаимодействие идеологических парадигм, демонстрируя потенциал искусства как медиатора между политическими структурами и культурными контекстами.
Бесплатно
Формирование у студентов вузов мотивации к занятиям физической культурой
Статья научная
В статье выявлены аспекты мотивации студентов к занятиям физической культурой и спортом, психологические и физиологические мотивы, раскрыты понятия долговременной и кратковременной мотивации, а также демотивации. Анализ анкетирования студентов нефизкультурных вузов позволил выявить тот факт, что возрастание их мотивации напрямую связано с увеличением разнообразия учебных и секционных занятий по физической культуре и спорту, а также с устранением монотонности при их проведении. Установлено, что основными факторами стимулирования и повышения мотивированности студентов к физической активности являются: совершенствование качества и содержания занятий по физической культуре, усилие педагогов и тренерско-преподавательского состава для сближения персональных желаний студентов с предметными задачами физического воспитания.
Бесплатно
Формирование у студентов интереса к изучаемым дисциплинам: маркетинговый подход
Статья научная
В статье рассматриваются маркетинговые аспекты учебно-воспитательного процесса в вузах культуры и искусства. Анализируется система внутренних коммуникаций в студенческом коллективе, дается характеристика механизмов формирования у студентов интереса к избранной профессии. Раскрываются пути и средства привлечения внимания студентов к изучаемым ими дисциплинам, прослеживается влияние внутренней и внешней маркетинговой среды на процесс становления личности специалиста культуры.
Бесплатно
Статья научная
В статье прослеживается история появления и этапы развития системы подготовки педагогических кадров в области хореографического искусства в России. Представлены исторические факты и личности, которые оказали большое влияние на систему хореографического образования. Рассказывается об истории создания кафедры хореографии в Московском государственном институте культуры, о педагогах, которые создавали и выстраивали учебный процесс на кафедре. Рассматриваются особенности учебного процесса в высших учебных заведениях. Дается характеристика систем подготовки педагогических кадров в Европе. Проводится сравнительный анализ Российской и зарубежной системы подготовки преподавателей хореографических дисциплин, а также выявляются отличительные черты, особенности образования в сфере хореографического искусства в Московском государственном институте культуры. Делаются выводы о качестве, значении и уникальности всей системы образовательной системы, созданной на кафедре и в дальнейшем на факультете.
Бесплатно
Формирование успешности обучения студентов в процессе постановки мюзикла
Статья научная
В статье исследуются категории понятий «успех», «успешность», «успешность обучения», выявлены группы критериев формирования успешности обучения в условиях современного образования, определена роль совместной учебной деятельности студентов и преподавателей. Одним из ярких примеров названной деятельности приведена постановка мюзикла студентами-непрофессионалами в сфере искусства. Представлены технологические этапы постановки мюзикла, содержание деятельности этапов и формы совместной продуктивной деятельности, применяемые на каждом этапе с целью формирования успешности обучения.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрывается ценностный компонент экологической культуры специалиста социально-культурной деятельности. Обосновывается место экологической культуры специалиста в структуре общей культуры. Экологическая культура специалиста социально-культурной деятельности рассматривается как составная часть его общей и профессиональной культуры; выделяются наиболее важные аспекты ценностного компонента экологической культуры специалиста социально-культурной деятельности: социальные, обусловливающие понимание высокой социальной значимости охраны окружающей среды, активная жизненная позиция; психологические, характеризующие личностное отношение к окружающей среде, развитие чувства единения человека с природой; технологические, предполагающие освоение новых методов и технологий сохранения природных богатств страны; приводятся результаты анкетирования студентов факультета социально-культурной деятельности Московского государственного института культуры, выявляющие уровень сформированности ценностного компонента экологической культуры будущих специалистов.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема формирования ценностных ориентаций студенческой молодёжи, что отвечает содержанию универсальных компетенций, отражённых в ФГОС 3++. В статье актуализирована взаимосвязь между ценностями личности и её способностью осуществлять социально приемлемый, нравственный выбор в современном мире неопределённости. Автор обозначает общие характеристики в подготовке специалистов социокультурного профиля, значимых с точки зрения их профессиональной подготовки, что обуславливает особое внимание к формированию ценностных ориентаций студентов вузов культуры. Описаны причины негативных последствий в обобщённой картине ценностных ориентаций личности в свете событий новейшей истории страны. На основании анализа материалов социологических исследований и информационного контента интернет-пространства создан социально-психологический профиль современной молодёжи и обозначены некоторые негативные тренды. В статье автор показывает, что формирование ценностных ориентаций студентов в вузах культуры представляет собой многогранный синтетический процесс, эффективная направленность которого требует построения учебно-воспитательной деятельности преподавателя на основе принципов синергийности, учёта изменившегося социально-психологического портрета современной молодёжи, её мотивационно-потребностной, смыслопоисковой сфер, при использовании междисциплинарного подхода в педагогической деятельности преподавателей вуза как инструмента формирования нормативно-этической рефлексии студентов, позволяющей отделить нравственную норму от отклонения, позволяющей жить в мире, выстраивать нетоксичные, продуктивные коммуникации. Обосновывается необходимость возрождения воспитательной работы в вузе и поиска целесообразных форм учебной и внеучебной воспитательной работы в соответствии с современным социальным контентом.
Бесплатно
Формирование этнической культуры молодёжи как социально-культурная проблема
Статья научная
В данной статье рассматривается проблема идентичности как нации в целом, так и отдельной личности. Отождествляя себя с определённым социумом, человек определяет для себя социальные роли, регламенты поведения и прочее. Базой для включения в активную социальную жизнь, развития творческого потенциала, создания бесстереотипного коммуникационного поля, формирования ценностных ориентаций является социально-культурная деятельность, осуществляемая учреждениями дополнительного образования, в частности этнокультурными центрами, на основе использования культурно-образовательных, культуротворческих, информационно-просветительных, рекреационных, образовательных, исследовательских технологий, а также технологий межкультурного и межнационального обмена и сотрудничества. Её важнейшей целью является саморазвитие и самообразование личности, расширение коммуникативной зоны общения, формирование ценностных ориентаций, активизация творческого потенциала участников, помощь в изучении истории и традиций нации, создание условий для самоопределения и самоидентичности личности.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрены основные проблемы формирования этнокультурной идентичности саха, которые выражаются в создании условий, в поддержке культуры, в сохранении исторической памяти, в передаче уникальных обычаев и традиций подрастающему поколению. Отмечена необходимость системной работы по формированию этнокультурной идентичности. Рассмотрены направления деятельности Инстит у та геокультурного развития при Министерстве культуры и духовного развития Республики Саха (Якутия) по сохранению и развитию этнокультурной идентичности и обозначены направления формирования этнокультурной идентичности саха. При этом, учитывая выявленные в ходе исследований вопросы формирования этнокультурной идентичности, необходимо учесть проблемы, выражающиеся в том, что в современном обществе, подрастающее поколение начинает утрачивать связь с прошлым под воздействием других культур, образа жизни, интернета, постепенной утраты родного языка, переезда молодежи из сельской местности в города.
Бесплатно
Статья научная
В статье на примере анализа авторских концепций развития хореографической подготовки и систем классификации танцевального наследия (О. В. Всеволодская-Голушкеевич, У. Д. Джанибеков, А. К. Кульбекова) рассматриваются проблемы и перспективы формирования этнокультурных компетенций у студентов в процессе освоения ими учебных дисциплин цикла казахских народных танцев. Внимание фокусируется на противоречиях и проблемах этнокультурного подхода к освоению образовательных программ, взаимосвязи содержательных и технологических компонентов методик обучения, к обоснованию ключевых причин систематизации народных казахских танцев.
Бесплатно
Формирование этнокультурных компетенций у студентов-хореографов в вузах Казахстана
Статья научная
Формирование профессиональных компетенций будущих специалистов хореографии рассматривается в контексте приоритета национальных традиций и этнокультурного содержания в программах обучения народным казахским танцам. Проблема формирования этнокультурной компетентности студентов исследуется автором в связи с результатами деятельности университетов Казахстана как ведущих площадок изучения, сохранения и развития этнокультурного хореографического знания и как новое научное направление развития национальной танцевальной культуры, способное решить задачи профессиональной подготовки специалистов, владеющих соответствующими компетенциями.
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируются основные типы взаимодействия музея и церкви, как светского и религиозного мировоззрений, в контексте культурной и образова- тельной деятельности. Сотрудничество музея и церкви рассматривается на материале совместной деятельности Оренбургского областного музея изо- бразительных искусств и Оренбургской епархии МЦ РПЦ, раскрывающей культуру как целостность. Церковь обогащает музей традиционными сферами сакрального мировосприятия, музей традиционно направляет деятельность на сохранение культуры и культурных ценностей.
Бесплатно
Фридрих Рёссель - первый воспитатель Л. Н. Толстого
Статья научная
Основываясь на воспоминаниях и архивных данных, автор рассказывает о первом воспитателе Льва Николаевича Толстого немце Фридрихе Рёсселе, у кого будущий писатель обучался с 1833 по 1841 г. Рёссель появился в Ясной поляне в 1829 году и прожил там вплоть до смерти в 1848 г., исполняя должность «дядьки» слуги воспитателя при барских детях. В семье его звали Фридрихом Ивановичем, а в историю русской литературы он вошел под именем Карла Иваныча Мауера из автобиографического романа Толстого «Детство. Отрочество. Юность». В статье раскрывается значение иностранного воспитателя в формировании личности будущего классика. Будучи стариком, Толстой вспоминал о доброте Рёсселя качестве, которому тот смог научить его.
Бесплатно
Фундаментальные проблемы теории культуры в трудах А.И. Арнольдова
Статья научная
Анализируется деятельность видного отечественного культуролога, основателя первой в стране кафедры теории культуры в стенах МГИКа, доктора философских наук, профессора А.И. Арнольдова, автора более 200 работ. Особое внимание обращено на презентацию научных идей выдающегося культуролога: обоснование и разработка закона приоритетности культуры в общественном развитии; введение в научный оборот и рассмотрение таких функций культуры, как экономико-ресурсная, духовно-созидающая, синергетийно-гармонизирующая, конвергирующая, информационная, гуманистическая. Рассмотрена также роль А.И. Арнольдова как организатора науки, оригинального интерпретатора культурологического знания, яркого оратора и публициста.
Бесплатно
Функции диалога в поздней лирике М.Ю. Лермонтова
Статья научная
Материалом для анализа послужило написанное в форме диалога стихотворение Лермонтова «Бородино», а также стихотворения из «Записной книжки В.Ф. Одоевского», заполненной Лермонтовым в последние три месяца своей жизни. Для обозначения обращений, не имеющих ответа, вводится понятие протодиалога. Диалоги, в том числе внутренние диалоги, а также протодиалоги образуют динамическую речевую стихию, дают ощущение объективности, достоверности, жизненности, характеризующие реалистический метод изображения действительности, в том числе в ее психологическом срезе. Диалогический и протодиалогический синтаксис, а также ведение закадрового диалога являются знаковыми для стиля Лермонтова формами речи и отражают особенности его художественного мышления. В статье акцентируются апеллятивные возможности поэтической речи Лермонтова, в которой слово часто уподобляется поступку, действию. Проводится мысль о том, что диалогические конструкции расширяют возможности лирического рода литературы, служащего у Лермонтова не только для выражение лирического «я», но для воссоздания полифонизма действительности.
Бесплатно
