Формирование информационно-правовой компетенции личности: социально-культурный аспект
Автор: Кузнецова Наталия Владимировна
Журнал: Культура и образование @cult-obraz-mguki
Рубрика: Технологии социокультурного воспитания
Статья в выпуске: 4 (35), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрываются такие понятия, как компетенция, компетентностный подход, информационно-правовая компетенция. Рассмотрены трендовые технологии социально-культурной деятельности, эффективно воздействующие на процесс формирования информационно-правовой компетенции личности (образовательные технологии, эдьютейнмент-технологии, проектные технологии). Характеризуются особенности моделирования процесса информационно-правового обучения в условиях свободного времени, где ведущим принципом выступает принцип досуговой самоорганизации, детерминированный потребностью личности в получении необходимых информационно-правовых знаний для осуществления профессиональной деятельности. Приводится описание инновационных форм внеаудиторной деятельности, применяющихся в процессе формирования информационноправовой компетенции личности (образовательные информальные курсы, информационно-правовые вебинары, антиконференции, информационноправовые форсайт-сессии, кейс-стади, правовые веб-квесты, квизы и др.).
Компетентностный подход, информационно-правовая компетенция, социально-культурные технологии, информационно-правовое обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/144161266
IDR: 144161266 | DOI: 10.24411/2310-1679-2019-10410
Список литературы Формирование информационно-правовой компетенции личности: социально-культурный аспект
- Акунина Ю.А., Ванина О.В. Инновационные формы молодежного досуга: тренды современности // Культура и образование. 2019. № 2 (33). С. 105-117.
- Беляев Р.В. Особенности использования технологий социально-культурной деятельности в информационной среде учреждений образования и культуры // Культура, искусство, образование в информационном пространстве третьего тысячелетия: проблемы и перспективы: Сб. науч. тр. факультета искусств и социокультурной деятельности РГСУ, Вып. IV. М.: Буки-веди, 2016. С. 126-132.
- Формирование информационно-правовой компетентности специалистов гуманитарного профиля в условиях информатизации профессиональной подготовки в вузе / В.В. Бух [и др.] // Педагогическое образование на Алтае. 2012. № 1. С. 198-210.
- Григорьева Е.И., Пиндус В.Я. Особенности формирования военнослужащих по призыву в условиях социально-культурной деятельности // Вестн. Там-бовск. ун-та. Сер.: Гуманитарные науки. 2017. № 5 (169). С. 76-81.
- Дьяконова О.О. Понятие «эдьютейнмент» в зарубежной и отечественной педагогике // Сибирский педагогический журнал. 2012. № 6. С. 182-185.
- Железнякова О.М. Сущность и содержание понятия «эдьютейнмент» в отечественной и зарубежной педагогической науке // Alma Mater. 2013. № 2. C. 67-70.
- Попов А.В. Маркетинговые игры. Развлекай и властвуй. М.: Манн, Иванов, Фербер, 2006. 320 с.
- Рыжова Н.И., Соколов Д.А. Информационно-правовая компетентность как основа для развития правовой культуры современного специалиста в условиях глобальной информатизации // Современные проблемы науки и образования. 2018. № 2. URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=27481 (дата обращения: 13.08.2019).
- Сапух Т.В. Применение технологии «эдьютейнмент» в образовательной среде университета // Вестник ТГПУ. 2016. 8 (173). С. 32.
- Шарковская Н.В. Аксиологическая направленность культуротворческих форм активного досуга современного студенчества // Вестн. Моск. гос. ун-та культуры и искусств. 2018. № 1 (81). С. 142-149.
- Ярошенко Н.Н. Индустрия развлечений в пространстве современных культурных практик // Международный журнал исследований культуры. 2017. № 1 (26). С. 112-122.
- Honey P. & Mumford A. Manual of Learning Styles. London: Publications, 1988. 342 p.
