Дидактический потенциал полилингвальных текстов в профессиональной подготовке бакалавров филологии
Автор: Бакловская Ольга Константиновна, Милютинская Наталия Юрьевна, Брим Наталья Евгеньевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4 (147), 2020 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются дидактические возможности полилингвальных текстов в современном поликультурном образовании на примере образовательной программы «Зарубежная филология. Мультилингвальное обучение». Раскрывается содержание понятия «полилингвальный текст», предлагаются критерии отбора текстов, алгоритм работы с полилингвальными текстами, включающий культуроведческую ориентацию, рецепцию, осмысление, эвалюацию, рефлексию, и система текстовых заданий.
Поликультурное обучение, поликультурная личность, полилингвальные тексты, аутентичность текста, полилингвальные текстовые задания
Короткий адрес: https://sciup.org/148311269
IDR: 148311269
Список литературы Дидактический потенциал полилингвальных текстов в профессиональной подготовке бакалавров филологии
- Бакловская О.К. (Козлитина) Педагогическая поддержка как условие преодоление студентами затруднений в межкультурном взаимодействии (на материале занятий по иностранному языку в вузе): дис. … канд. пед. наук. Ижевск, 2010.
- Брим Н.Е. Как научить студентов педагогической рефлексии: метод. рекомендации. Ижевск, 2007.
- Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителей. М.: АРКТИ, 2000.
- Елизарова Г.В. Культура и обучение иностранным языкам. СПб.: КАРО, 2005.
- Ëжкина Т.М. Развитие социокультурной компетенции в процессе работы с учебным аутентичным текстом при обучении немецкому языку студентов-регионоведов: автореф. дис. … канд. пед. наук. Екатеринбург, 2006.
