Дидактический приём моделирования как необходимое условие формирования теоретической абстракции
Автор: Поляруш А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Философские науки
Статья в выпуске: 3-2 (78), 2023 года.
Бесплатный доступ
В статье обосновывается идея о том, что формирование теоретической абстракции как специфической формы отражения, присущей человеку, должно занять ведущее положение в дидактике. С позиций системного подхода обосновывается целесообразность дидактического приёма моделирования как наиболее эффективного ресурса формирования и развития мышления и речи субъектов образовательного процесса.
Абстракция, позитивизм, диалектика, противоречие, моделирование, язык, сознание, мышление
Короткий адрес: https://sciup.org/170197951
IDR: 170197951 | DOI: 10.24412/2500-1000-2023-3-2-66-68
Список литературы Дидактический приём моделирования как необходимое условие формирования теоретической абстракции
- Ильенков Э.В. Диалектика абстрактного и конкретного в научно-теоретическом мышлении. - М.: Институт философии АН СССР, 1960. - 234 с.
- Гегель Г.В.Ф. Наука логики - СПб., 1997. - 559 с.
- Гончарук А.И. Концепция школы XXI века: (Диалектика учеб. процесса): Высш. ступень познания. - Красноярск, 2002. - 67 с.
