Динамика либеральных и патриотических ценностей идеологии российской образовательной политики в 1991-2022 годы: инновационные циклы и ретроинновационные волны
Автор: Богуславский Михаил Викторович
Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education
Рубрика: История отечественного образования и педагогики
Статья в выпуске: 3, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются основные либеральные и патриотические аксиологические основания современной образовательной политики. Представлена целостная характеристика процессов реформирования российского образования на протяжении тридцатилетнего периода 1991-2022 годов. Процессы реформирования рассматриваются как многомерное явление, включающие в себя как собственно инновационные процессы, так и ретроинновационные феномены. Особое внимание обращено на трансформацию идеологии образовательных реформ.
Аксиология образования, либеральные ценности образования, патриотические ценности образования, образовательная политика, реформы образования, модернизация образования, ретроинновации в сфере образования, идеология реформ
Короткий адрес: https://sciup.org/140295825
IDR: 140295825 | УДК: 37.017.924
Dynamics of liberal and patriotic values of the ideology of Russian educational policy from 1991 to 2022: the innovation cycles and retro-innovation waves
The author of the article analyzes the main liberal and patriotic axiological foundations of modern educational policy. A holistic description of the processes of reforming of Russian education over the period of three decades (from 1991 to 2022) is presented. The reform processes are considered as a multidimensional phenomenon, including both innovative processes and retro-innovation phenomena. Special attention is paid to the transformation of the ideology of educational reforms.
Список литературы Динамика либеральных и патриотических ценностей идеологии российской образовательной политики в 1991-2022 годы: инновационные циклы и ретроинновационные волны
- Богуславский, М. В. Консервативная стратегия модернизации российского образования (история и перспективы) / М. В. Богуславский- Текст: непосредственный // Известия Российской Академии образования. - 2014. - № 1(29). - С. 39-45.
- Богуславский, М. В. Концептуальные основы консервативно-традиционной стратегии развития российского образования / М. В. Богуславский. - Текст: непосредственный // Гуманитарные науки и образование. - 2016. - № 1(25). - С.17-21.
- Богуславский, М. В. Современная стратегия модернизации российского образования: историко-педагогический контекст / М. В. Богуславский - Текст: непосредственный // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2014. - № 6(91). - С. 43-47.
- Богуславский, М. В. Современная образовательная политика в контексте актуализации историко-педагогического знания / М. В. Богуславский - Текст: непосредственный // Наука, управление, образование в РФ. - 2022. - № 2. - С. 8-12.
- Богуславский, М. В. Стратегии модернизации российского образования ХХ века: теоретико-методологические подходы к исследованию / М. В. Богуславский - Текст: электронный // Проблемы современного образования. Интернет-журнал РАО. - 2013. - № 4. - C. 5-20. - URL. - http.www.pmedu.ru.
- Богуславский, М. В. Общероссийское движение детей и молодежи: гражданско-патриотические ценности / М. В. Богуславский - Текст: непосредственный // Наука, управление, образование в РФ. - 2022. - № 3. - С. 8-17.
- Богуславский, М. В. Трансформация идеологии реформ российского образования в 1991-2021 годы: модернизации и ретроинновации / М. В. Богуславский - Текст: непосредственный // Наука, управление, образование в РФ. - 2022. - № 1. - С. 8-14.
- Куликова, С. В. Исторический контекст модернизационных процессов в российском и зарубежном образовании / С. В. Куликова, М. В. Богуславский - Текст: непосредственный // Психолого-педагогический поиск. - 2014. - № 3 (31). - С. 128-133.
