1 (122) т.30, 2026 - Интеграция образования
Бесплатный доступ
ID: 147253523 Короткий адрес: https://sciup.org/147253523
Содержание выпуска 1 (122) т.30, 2026 Интеграция образования
Модернизация образования
Verma A., Dhaigude A.S.
Quality Education – Sustainable Development Goal 4: A Bibliometric Analysis through a Management and Policy Lens
10
Певзнер М.Н., Игнатьева Е.Ю., Петряков П.А., Пермяков А.В.
Федеральный проект «Профессионалитет» как синтез идей дуального обучения и новая парадигма управления профессиональным образованием
29
Теория и методика обучения и воспитания
Плужникова Ю.А., Ерофеева М.А.
Видовое многообразие наставнических практик в условиях подготовки высококвалифицированных специалистов
49
Шубович В.Г., Сайфутдинова К.Р., Петрищев И.О.
Формирование информационной культуры младших школьников в области искусственного интеллекта: педагогические подходы в системе дополнительного образования
77
Академическая интеграция
Алёхина А.В., Колокольцев В.Г., Рыльская Е.А., Мануйлов Г.В., Абдуллин А.Г.
Разработка и психометрические характеристики методики диагностики скорости и точности принятия шахматного решения
115
Санников М.А.
Межинституциональное взаимодействие в духовно-нравственном воспитании детей: проблемы и опыт воскресных школ Удмуртской Республики
133
Бурукина И.П.
Стратегии LX Design для оптимизации образовательных онлайн-процессов и повышения академической успеваемости учащихся высших учебных заведений
158
Академическое письмо
Tikhonova E.V., Grigorieva M.A.
From Data to Discourse: Interpretive Shifts in the Use of Visualizations in Educational Research Articles
182
Алмазова А.А., Андерсен И.В.
Модель формирования иноязычного научно-профессионального дискурса у студентов-логопедов
204