Феноменологический портрет самарского детства (по материалам проекта "Энциклопедия современного детства")

В статье рассматривается проблематика, основные направления и методы изучения современного детства в гуманитарных науках. Феномен детства охарактеризован как особое социокультурное явление, требующее междисциплинарной методологии в его осмыслении, реализации субъектного, а не традиционного объектного подхода к изучению. Особенность проведенного на основе феноменологического подхода исследования заключается в постановке и решении как исследовательских, так и проектных задач. Исследовательские задачи: фиксация, дескрипция и интерпретация маркеров современного детства на материале «самарского детства»; проектные задачи: создание и распространение методического продукта - «Энциклопедии современного детства» (пособия для взрослых, созданного детьми), адресованного педагогам и родителям. Разработка энциклопедии осуществлена силами проектной команды студентов СФ МГПУ на выборке 2 158 самарских школьников. Охарактеризованы концепция, инструментарий и продукт проекта «Энциклопедия современного детства». Структура эмпирического контента послужила основой разделов пособия: «Детство: ассоциации, мысли и многое другое», «Взросление, взрослые, взрослым», «Мир детства», а также приложения «Непонятные взрослым слова».Интерпретационная часть исследования представлена выборочным контент-анализом концептов «детство», «взрослый» на основе вторичной обработки результатов. Анализ результатов позволил сделать следующие выводы: вневременной архетип детского сознания сохраняет дихотомическое противопоставление «мира взрослых» (скучного, проблемного) и «мира детей» (беззаботного, солнечного, позитивного); несмотря на интенсификацию, информатизацию образа жизни, трансформацию среды взросления современного ребенка, детям присуще восприятие детства как особого, неповторимо-счастливого хронотопа.