Феноменология исследования понятий «дискурс» и «педагогический дискурс»
Автор: Суворова Светлана Леонидовна
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 4 (263), 2012 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются основные концептуальные положения теории дискурса, а также специфика современных исследований содержания понятий «дискурс» и «педагогический дискурс».
Дискурс, педагогический дискурс, участники педагогического дискурса, педагогическое взаимодействие
Короткий адрес: https://sciup.org/147157556
IDR: 147157556
Список литературы Феноменология исследования понятий «дискурс» и «педагогический дискурс»
- Елухина, Н.В. Роль дискурса в межкультурной коммуникации и методика формирования дискурсивной компетенции/Н.В. Елухина//Иностранные языки в школе. -2002. -№ 3. -С. 9-12.
- Кучеренко, О. И. Формирование дискурсивной компетенции в сфере устного общения: автореф. дис.... канд. пед. наук/О.И. Кучеренко. -М., 2000. -22 с.
- Dijk T.A. van. Discourse Analysis as a New Cross-Discipline/T.A. van Dijk//Handbook of Discourse Analysis. London. -1985. -Vol. 1. -P. 1-10.
Статья научная
