Формирование естественно-научного мышления студентов в рамках различных вариантов интеграции содержания физического образования
Автор: Шамина Светлана Владимировна
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Академическая интеграция
Статья в выпуске: 1 (62), 2011 года.
Бесплатный доступ
Представлены варианты организации содержания физического образования, в соответствии с которыми возможно осуществлять реализацию учебного процесса и формировать естественно-научное мышление студентов. В качестве основного средства диагностики естественно-научного мышления студентов в условиях интеграции содержания образования рекомендуется использовать критериально-ориентированные тесты.
Естественно-научное мышление, интеграция, фактологический вариант, понятийный вариант, теоретический вариант, компетентностный вариант, критериально-ориентированный тест, нормативно-ориентированный тест
Короткий адрес: https://sciup.org/147136732
IDR: 147136732
