Формирование готовности будущих учителей начальных классов к созданию комфортной развивающей образовательной среды

Процесс формирования готовности учителей начальных классов к созданию комфортной образовательной среды приобретает сегодня особую значимость в силу того, что в контексте современных требований школе необходимо таким образом организовать образовательную среду, чтобы создать пространство для самореализации каждой личности, при этом действуя в рамках заданных государством ориентиров. Авторы рассматривают возможный вариант подготовки будущего учителя начальных классов к созданию комфортной развивающей образовательной среды, ориентируясь на федеральный государственный стандарт высшего образования 3++. В статье определены параметры качества комфортной развивающей образовательной среды по трем компонентам: предметно-пространственному, социальному и технологическому, которые послужили основанием для разработки содержания и последовательности использования кейсовых заданий в рамках специального курса, созданного авторским коллективом. Статья содержит примеры кейсовых заданий, нацеленных на осознание студентами роли образовательной среды в достижении младшими школьниками планируемых результатов, а также на осмысление взаимосвязи цели и задачи образования в начальной школе, возрастных и индивидуальных особенностей младших школьников, особенностей темы и предмета, проектирования и конструирования комфортной развивающей образовательной среды.