Формирование ИКТ-компетентности на основе семиотического подхода как условие реализации требований новых образовательных стандартов

Автор: Байганова М.В.

Журнал: Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки @izvestiya-ssc-human

Рубрика: Педагогика

Статья в выпуске: 2-5 т.13, 2011 года.

Бесплатный доступ

В статье рассмотрена специфика и значимость знаково-символической деятельности в контексте введения новых образовательных стандартов, формы реализации семиотического подхода к формированию ИКТ-компетентности.

Икт-компетентность, информационные технологии, семиотический подход, знаково-символическая деятельность, метапредметные результаты образовательной деятельности

Короткий адрес: https://sciup.org/148100947

IDR: 148100947

Список литературы Формирование ИКТ-компетентности на основе семиотического подхода как условие реализации требований новых образовательных стандартов

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Проект. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://standart.edu. ru/catalog.aspx?CatalogId=2588> (10.06.2011).
Федеральный государственный образовательный стандарт. Глоссарий. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=824> (Дата обращения 10.06.2011).
Матяш Н.В., Мезенцева И.А. Формирование знаково-символической деятельности младших школьников в условиях проектного обучения: Учеб.-метод. пособ. -Брянск: 2006.
Что такое инфографика? [Электронный ресурс] Режим доступа: http://infographer.ru/infographica/> (20.06.2011).
Визуализация данных: Классификация [Электронный ресурс] Режим доступа: http://experiment.ru/techno-logies/data-visualization-1/> (20.06.2011).
Ментальные карты [Электронный ресурс] Режим доступа: http://kolesnik.ru/2005/mindmapping/> (12.02.2011).

Статья научная