Формирование коммуникативных умений у детей с общим недоразвитием речи посредством двигательно-коммуникативной среды
Автор: Дыбина О.В.
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 14, 2015 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме формирования коммуникативных умений у детей с общим недоразвитием речи. Представлен подход к использованию двигательно-коммуникативной среды как средства формирования коммуникативных умений. Показана роль среды в формировании умений договариваться, согласовывать свои действия с другими людьми, оказывать помощь. Рассматривается вопрос о нетрадиционном оборудовании, раскрываются характеристики оборудования и требования к его использованию. Данная проблематика имеет многогранный характер.
Коммуникативные умения, дети с общим недоразвитием речи, среда, оборудование для движения, требования к оборудованию
Короткий адрес: https://sciup.org/14937311
IDR: 14937311
Список литературы Формирование коммуникативных умений у детей с общим недоразвитием речи посредством двигательно-коммуникативной среды
- Грибова О.Е. К проблеме анализа коммуникации у детей с речевой патологией//Дефектология. 1995. № 6. С. 7-16.
- Дзюба О.В. Система работы по развитию коммуникативной компетентности дошкольников с общим недоразвитием речи//Преподаватель XXI век. 2009. № 2. С. 13-18.
- Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи/под ред. Ю.Ф. Гаркуши. М., 2008. 128 с.
- Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников/под ред. Т.В. Волосовец. М., 2008. 224 с.
- Чиркина Г.В., Соловьева Л.Г. Коммуникативно-речевая деятельность детей с отклонениями в развитии: диагностика и коррекция: монография. Архангельск, 2009. 403 с.
- Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. М., 2007. 224 с.
- Предметно-развивающая среда интегрированной деятельности детей дошкольного возраста: понятие, принципы, компоненты/О.В. Дыбина, О.П. Болотникова, А.Ю. Козлова, Е.А. Сидякина//Вектор науки Тольяттинского государственного университета. 2014. № 1 (27). С. 220-223.
- Ошкина А.А. Двигательная среда как фактор оздоровления дошкольников в рамках здоровьесберегающих технологий//Педагогическое образование и наука. 2008. № 6. С. 68-70.
- Чеменева А.А., Ушакова-Славолюбова О.А. Коммуникативно-ориентированная предметная среда физкультурного образования дошкольника. СПб., 2013.
- Щербакова Т.Ю. Использование предметно-практической деятельности в обогащении лексики дошкольников с общим недоразвитием речи//Детство: социальные опасности и тревоги: материалы междунар. конф. «Ребенок в современном мире». СПб., 2006.
- Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Бартошевич Т.И. Игры для дошкольников с использованием нетрадиционного оборудования/под ред. О.В. Дыбиной. М., 2011. 64 с.
