Формирование концептуального представления в образовательном дискурсе
Автор: Пеньков Б.В.
Журнал: Сервис в России и за рубежом @service-rusjournal
Статья в выпуске: 4 (14), 2009 года.
Бесплатный доступ
Создание и продвижение проектов инновационного партнёрства требует подготовки компетентных специалистов. Антропоцентрический подход к анализу институционального дискурса вырабатывает системное представление о текстообразовании, исходя из главенствующей роли автора текста, включающей, например, социальные, когнитивные, психологические, идеологические и этнокультурные параметры. Представлены характеристики учительской разновидностей образовательного дискурса.
Дискурс, анализ дискурса, институциональный дискурс, образовательный дискурс
Короткий адрес: https://sciup.org/14057032
IDR: 14057032
Список литературы Формирование концептуального представления в образовательном дискурсе
- Бахтин М. М. Человек в мире слова. М.: Изд-во Российского открытого ун-та, 1995. 140 с.
- Белл Р. Социолингвистика: цели, методы и проблемы. М.: Междунар. отношения, 1980. 318 с.
- Вежбицкая А. Сопоставление культур через посредство лексики и прагматики. М.: Языки славянской культуры, 2001. 272 с.
- Винокур Т. Г. Закономерности стилистического использования языковых единиц. М.: Либроком, 2009. 242 с.
- Кашкин В. Б. Сопоставительные исследования дискурса//Концептуальное пространство языка. Тамбов: ТГУ, 2005. C. 337-353.
- Левицкий Ю. А. Проблемы лингвистической семантики. 2-е изд. М.: Либроком, 2009. 152 с.
- Маслова В. А. Введение в когнитивную лингвистику: Учебное пособие для вузов. М.: Наука, Флинта, 2004. 296 с.
- Пеньков Б. В. Взаимодействие терминологической и нетерминологической лексики образовательного сервиса (на материале педагогического дискурса американской средней школы)//Сервис Plus Научный журнал. № 2. М.: РГУТиС, 2008. C. 47-55.
- Benveniste E. Problemas de Linguistica General II. Madrid: Siglo XXI Ediciones, 1993. 282 p.
- Deppermann A., Schütte W. Data and transcription//Antos, Gerd/Ventola, Eija/Weber, Tilo (Eds.): Handbook of Interpersonal Communication. Berlin: Mouton de Gruyter, 2008. Pp. 179-213.
- Ervin-Tripp S.M., Lampert M., Reyes I., Escalera E. Sharing laughter: Age changes in conversational humor with best friends//Barbara Bokus & Jolanta Zamecka (Eds.) Studies in the psychology of child language, in honor of Grace Wales Shugar. Warsaw: Matrix, 2005. Pp. 275-288.
- Schleppegrell M. J. The Language of Schooling: A Functional Linguistics Perspective. Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum; First edition, 2004. 208 p.
Статья научная
