Формирование личностной и профессиональной направленности студентов технических специальностей в контекстном обучении
Автор: Верхова Юлия Леонидовна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Личность и деятельность профессионала
Статья в выпуске: 5, 2008 года.
Бесплатный доступ
В статье представлен инновационный подход к реализации контекстного обучения с использованием специальной литературы в различных способах синтеза учебной информации. Автор предположил, что контекстное обучение способствует формированию профессиональной и личностной направленности студентов. Цель исследования - изучение влияния курса контекстного обучения на профессиональную и личностную направленность студентов. В статье представлены полученные эффекты курса контекстного обучения. В заключении приводятся некоторые выводы о полученных практических результатах исследования. Практическая значимость работы заключается в возможности использования результатов исследования для совершенствования учебной деятельности студентов и системы подготовки в высшей школе.
Короткий адрес: https://sciup.org/148178395
IDR: 148178395
Список литературы Формирование личностной и профессиональной направленности студентов технических специальностей в контекстном обучении
- Абульханова-Славская К.А. Время личности и время жизни. -СПб.: Алетейа, 2001.
- Вербицкий А. А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения. -М.: ИЦ ПКПС, 2004.
- Леонтьев А.А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии. -М.: МПСИ; Воронеж: Модэк, 2001.
- Сахарова Н.А. Психолого-педагогические особенности включения взрослого в учебно-познавательную деятельность в контекстном обучении: дис....канд. психол. наук. -М.. 1995.
