Формирование общероссийской гражданской идентичности как актуальная проблема общего образования

Статья посвящена актуальной проблеме формирования общероссийской гражданской идентичности в рамках общего образования. Подчёркивается значимость данного вопроса для национальной целостности и сохранения государства. Анализируются исторические корни термина «идентичность», современные теоретические подходы к данному понятию и условия, необходимые для успешного формирования общероссийской гражданской идентичности у молодого поколения. Особое внимание уделяется нормативно-правовым актам, определяющим приоритеты государственной политики в сфере укрепления национальной целостности и сохранения базовых ценностей российского общества. Раскрывается структура гражданской идентичности и даётся характеристика её основных этапов: когнитивного, эмоционального и операционального. Рассматривается роль образовательных процессов в развитии у учащихся чувства принадлежности к своему государству, приверженности его базовым ценностям и готовности вносить вклад в развитие страны. Приводятся рекомендации по внедрению специальных мер и методик в образовательные программы, способствующих воспитанию патриотизма, социальной ответственности и осознанной причастности к судьбам Родины. Автором поднимаются вопросы диагностики уровня сформированности гражданской идентичности и предлагаются рекомендации по совершенствованию методологического аппарата.