Формирование профессиональных компетенций будущих учителей информатики в условиях проектной деятельности
Автор: Фидарова Маргарита Георгиевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6 (139), 2019 года.
Бесплатный доступ
В условиях стремительного развития информационных технологий, всеобщей информатизации современного образования происходит трансформация структуры и качества профессиональной подготовки педагогических кадров. Модифицируются профессиональные требования к будущим педагогам, особенно к учителю информатики. В системе подготовки будущего учителя информатики ключевым ориентиром становится формирование навыков, компетенций и стимулов для преподавательской деятельности в условиях электронной образовательной среды.
Профессиональная компетентность, учитель информатики, проектная деятельность, электронная образовательная среда
Короткий адрес: https://sciup.org/148310094
IDR: 148310094
Список литературы Формирование профессиональных компетенций будущих учителей информатики в условиях проектной деятельности
- Богданова А.В., Глазова В.Ф. Реализация проектной технологии в обучении студентов гуманитарных направлений подготовки с использованием современных технологий // Карел. науч. журн. 2015. № 1(10). C. 34-35.
- Ваганова О.И., Гладкова М.Н., Трутанова А.В. Формирование проектной компетенции будущих бакалавров в вузе // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2017. Т. 6. № 3 (20). С. 51-54.
- Вострокнутов Е.В., Волков С.Н., Адамский С.С., Мокиевская Н.Е. [и др.]. Реализация образовательных дистанционных мультимедийных интернет-проектов // XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. 2014. № 4. С. 66-70.
- Гущин А.В. Понятие и значение информационно-технологического обеспечения в развитии электронного обучения высшего педагогического образования // Фундаментальные исследования. 2014. № 12-9. С. 2003-2008.
- Гущин А.В. Функции и направления применения информационно-технологического обеспечения высшего педагогического образования // Приволжский научный журнал. 2015. № 1(33). С. 208-213.
- Колдина М.И., Ваганова О.И., Трутанова А.В. Методы и средства формирования общекультурных компетенций обучающихся вуза // Балтийский гуманитарный журнал. 2017. Т. 6. № 3 (20). С. 175-177.
- Масленникова О.Е., Назарова О.Б. Роль и место проектной работы студентов в их профессиональном становлении // Новые информационные технологии в образовании. 2015. С. 470-474.
- Одарич И.Н., Коростелев А.А. Направленность учебного процесса на формирование профессиональных компетенций бакалавра с целью последующего выполнения им трудовых функций // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2017. Т. 6. № 3(20). С. 162-165.
- Фидарова М.Г. Метод проектов в профессиональной подготовке будущего учителя информатики в контексте компетентностного подхода к образованию // European social science journal. 2012. № 12-1. С. 339-345.
- Фидарова М.Г. Модель системы непрерывной подготовки учителя информатики // Теория и практика общественного развития. 2014. №. 9. С. 65- 67.
